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你的智商會下降
生活是一種終生學習的體驗，這一點我很清楚。就像兔子躺下去睡覺一樣，一些人走出校門後也去呼呼大睡了。在今天快速變化的世界裡，這麼做的代價非常高昂。讓我們再來看一下智商（IQ）的公式：
根據上述公式，從技術角度來看，智商會隨著年齡的增加而逐漸下降。因此，爸爸講的龜兔賽跑的故事是確有其事的。當你赴高中同學會時，你總能看到“正在路邊睡覺的兔子”。曾幾何時，他們是公認的“最可能成功的人”——但他們沒有成功。他們忘記了在走出校門以後還要繼續學習、終生學習。
發現孩子的天賦
“你的孩子是天才嗎？”我想是的，我希望你也這麼認為。事實上，你的孩子可能擁有多種天賦。問題是，現行的教育體制只承認一種天賦。假如你的孩子所擁有的天賦不是為體制所認可的那一種，他就有可能認為自己很笨而不是很聰明。更糟的是，孩子的天賦可能被這個體制忽視或損害。我知道許多孩子認為自己不夠聰明，因為他們常被拿來跟別的孩子比較。教育體制不是去發現每個孩子身上獨特的天賦，而是簡單地把他們放在同一個智商標準下去比較。在心理和情感上都認為自己不如別人聰明的孩子，在走出校門之前就已經背上了沉重的包袱。家長應該在孩子小的時候就辨別出他的天賦，鼓勵他發揮天賦並避免受到“單一天賦”教育體制的限制，這一點至關重要。正如我父親對我們說過的那樣：“我們的教育體制只適合一部分孩子，遺憾的是，所有的孩子都在這個體制下接受教育。”
當有人問我是否認為所有的孩子都很聰明時，我說：“我從沒見過一個對學習不好奇、不興奮的嬰兒；我也從未見過一個被告知必須要學習說話和走路的嬰兒；我更沒有見過一個在學走路時摔了跟頭的孩子拒絕再爬起來，還趴在地上說‘我又失敗了，我永遠也學不會走路了’。我只見過不斷地摔倒又不斷地爬起來，最後終於學會站、走和跑的孩子。孩子是天生對學習充滿熱情的生命。遺憾的是，我卻碰到過太多厭倦學校的孩子，以及離校時帶著憤怒、挫敗感甚至發誓再也不回學校的孩子。”
顯然這些孩子在經歷自己從出生到學校教育結束這段過程中，遇到了一些埋沒他們熱愛學習的天性的事情。我爸爸說過：“父母最重要的工作就是保護好孩子的天賦和學習熱情，尤其是當孩子不喜歡學校的時候。”如果我沒有接受爸爸這樣的教育，我可能在高中畢業之前就離開學校了。我在這本書中用了相當多的篇幅介紹我聰明的爸爸如何保護我對學習的熱情。雖然我不喜歡學校，但我還是留在了學校。雖然我從來不是學校裡的天才，爸爸卻一直鼓勵我發掘自己的天賦，從而保護了我對學習的熱情。
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給孩子力量——在給他金錢之前（1）
第3章 給孩子力量——在給他金錢之前
一天，我的同班同學裡奇邀請我去他家的海濱別墅度週末，我興奮不已。裡奇是學校裡最酷的男孩，每個人都想和他交朋友。現在我很榮幸地被邀請去他家的海濱別墅，這棟別墅坐落在離我家約48千米遠的一個幽靜的住宅區。
媽媽幫我把行李收拾停當，裡奇的爸媽來接我時，媽媽又向他們表示了感謝。我簡直不敢相信，裡奇有自己的遊艇，他還有許多好玩的玩具。我們從早玩到晚，樂此不疲。當他父母把我送回家的時候，我曬得黝黑，精疲力竭，而且異常興奮。
在接下來的幾天裡，不管是在家還是在學校，我掛在嘴邊的全是在海濱別墅度假的事情。我不厭其煩地講述著趣事、遊艇、精美的食物，還有美麗的海濱別墅。到了星期三，全家人都厭倦了聽我談論我的海濱週末。星期四的晚上，當我問爸媽我們是否也能買一棟與裡奇家的海濱別墅相鄰的別墅時，爸爸終於爆發了，顯然他已經聽夠了。
“整整4天了，全家人的耳朵裡全是你在裡奇家的海濱別墅過的那個週末，我已經聽夠了。現在你居然還想讓我們也買一棟海濱別墅，你知道嗎，這是在挑戰我的忍耐極限。你以為我會造錢嗎？我們不買奢華的海濱別墅是因為我們