齊湣王卻這樣告訴他：“予我東地五百里，乃歸子。子不予我，不得歸。”
這五百里東地應該就是蘇秦和薛公密謀奪取的東國，齊湣王這種拿不到土地就不放人的態度，肯定是受薛公的攛掇。
熊橫傻了，面對這般無理卻又不能公然抗拒的要求，他不知道該怎樣應答。在齊國孤身一人的他，也不知道有誰能幫自己解開這道難題。腦子大概轉悠了半天，才想起了老師慎到，於是對齊王說：“臣有傅，請追而問傅。”
先讓我跟老師商量商量。
齊湣王答應了，他心裡一定在想，隨便你跟誰商量，也逃不脫齊國的掌控。
熊橫抬出慎到來其實可能只是找一個拖延的藉口，未必真指望慎到能給他什麼有用的幫助，一個學究坐而論道還可以，碰上實際問題恐怕還不如一個市井小民有辦法。
但是到了這個時候，也只好死馬當活馬醫，熊橫想必是苦著一張臉出了稷門，來拜見老師。
根據《戰國策·楚策》的記述，聽完熊橫的訴苦，慎到的回答的確像是個只懂啃書本的學究：“獻之地，所以為身也。愛地不送死父，不義。故臣曰獻之便。”
劉向在這裡繼續把熊橫回國的時間當成是楚懷王病死的時候，所以才有“死父”一詞，不過去掉這個細節錯誤，慎到話中的意思依然沒變，為了幫助落難父親這等大義，就答應獻地贖身吧。
熊橫一定非常失望，但自我思量起來，眼下要想盡快回國，不讓弟弟子蘭他們鑽了空子，也真的只有先承諾割地這一條路了。
熊橫只得再去見齊湣王，恭順地說道：“敬獻地五百里。”
聽了這話，齊湣王當然高興，立即准許熊橫歸國。慎到也跟著熊橫一起去了楚國，不知是接受學生的邀請，還是主動要求隨行。
熊橫回到楚國，很快就繼承了王位，成為楚頃襄王。
楚頃襄王的屁股在王座上還沒坐熱，齊國索要東地的使者就到了。
當初答應獻出東地的時候，為的是能趕緊回國抓權，心裡雖不情願，但可能還不是特別的難受。現在數千裡的國土已真切地掌握在自己手中，讓出一寸也感到實實在在的疼痛。
楚頃襄王立刻把慎到找來問道：“齊使來求東地，為之奈何？”
說話的時候，言語間或許已經流露出對老師的不滿，全忘了老師幫助自己的情義，正所謂人一闊臉就變。
慎到還是一副學究的樣子，對昔日的學生，今朝的君王說：“王明日朝群臣，皆令獻其計。”
這就像生病求醫，醫生開的藥方卻是要病人去找別人會診。楚頃襄王心裡必定老大不高興，但這位書呆子學者既然沒主意，也只好向大臣們問計了。
第二天，楚頃襄王主持了東地問題的群策群議。臣子們一共提出了三種對策。
第一種是同意割地，提出這個意見的竟是負守土之責的楚國的最高軍事長官，上柱國子良。他的理由是，身為君王不能不講誠信，不然以後諸侯就不會再相信楚國了。先把東地交給齊國，然後“復攻之”，再用武力奪回來就是了。
第二種是寸土不讓，一位叫昭常的臣子堅決請求親自去東地駐守，看他齊國敢不敢來硬搶。
第三種對策是景鯉提出來的，這個張儀年代的楚國令尹，如今算得上是老資格的親秦派了。他對楚頃襄王的建議是，東地不能給，但憑楚國一家之力是保不住的，必須求秦國援助。
三種意見應該說各有道理，那到底應該聽誰的呢？
依舊那不定主意的楚頃襄王，只好又把老師慎到叫來商量＇4＇。
五。兼收幷蓄是成功的保證。
慎到聽了楚頃襄王轉述的楚國大臣們的意見，幾乎不假思索地回答道：“王皆用之。”
就把這三條意見都用上吧。
楚頃襄王的怒氣到這時再也憋不住了，衝著老師叱道：“何謂也？”
把截然不同的主張混裝在一起使用，不是昏話是什麼？
慎到依然平靜，說道：“臣請效其說，而王切見其誠然也。”
聽我詳細講解，你就明白了。
慎到說出了他的謀略，先派子良去齊國辦東地的轉讓手續。等子良走了，立即派昭常去東地防守。待到昭常一走，即刻命景鯉去秦國求援。
楚頃襄王到底是聰明人，慎到剛說到這裡，他就全領悟了，稱讚了一聲：“善。”
他馬上按照老師的策劃行事，把子良、昭常和景鯉先後分配到他們各自