的生命在相當長一個時期內就不會消失。
2、要素任何細微的變化，都會給全域性帶來放大很多倍的影響。
比如：空氣中臭氧和二氧化碳的含量稍有變化，都會給人類的生命帶來很大的影響。
3、要素是事物不可或缺的元素，如果缺少了，事物就會發生質的變化。
例如：如果沒有了陽光，一年內，人類將不復存在；如果沒有了水，一個月內，人類將全部回到天堂；如果沒有了空氣，一個小時內，人類就會滅亡；
反之，豬肉，很多人都喜歡吃，它是維持人類生命的元素之一。但健康長壽的人當中，一輩子沒有吃過豬肉的，也大有人在。所以，豬肉不是維繫人類生命的要素。
那麼，傳統作文理論認為“時間、地點、人物、事情的起因、經過、結果” 是記敘文的六要素，是憑感覺得出的，還是有什麼理論根據推匯出來的？
其二、實際作文中，如果傳統的六要素理論成立，一篇六要素齊全的記敘文，應該是一篇基本結構不錯，起評分至少在百分制的75……80分的中檔文章；如果六要素不齊全，文章就會有重大缺陷，分數也不會過60。
實際結果卻不是這樣！
上節最後一個舉例：肖英的《記春節文藝晚會》，顯然就是按記敘文傳統六要素的要求去做的，其六要素一應俱全，但不管從哪個角度看，都是一篇很難及格的文章。
某年，英國一機構舉辦記敘文徵文大賽，且要求語言簡潔、內容要涉及王室、宗教、性和神秘。大賽揭曉，獲得第一名的作文連標點符號都算在內，只有16個字，全文是：
“上帝啊，女王懷孕了，這是誰幹的？”
這篇16字的記敘文，傳統的六要素缺了三個：時間、地點、事情的經過，只有人物（上帝、女王、說話者）、事情的起因（女王懷孕了）和結果（大家想知道這是誰幹的）。可沒有人說這不是一篇好文章。
在這裡，不是號召大家都去寫十幾個字的作文，畢竟，中、高考對作文的字數有要求，但透過這兩篇文章反映出的問題卻值得我們深思：為什麼六要素齊全的文章有可能不及格，六要素不齊全的文章卻很精彩，如何解釋呢？
我們只能得到一個結論：傳統記敘文的六要素理論的確“似是而非”，看起來很正確，實際卻滿不是那麼回事。
也有的同學說：你這是在偷換概念。傳統六要素理論中的“要素”，不是現代科技定義的那種；傳統的“要素”不過是“普通構成元素”的意思，傳統六要素理論實際是說：記敘文是由“時間、地點、人物、事情的起因、經過、結果”這六個元素構成的。
是嗎？
即便是，這個“六元素構成理論”也不對！
06（中） 精彩典藏的無形世界（1）
如果你去商店買一雙鞋，買一瓶礦泉水，你覺得你購買的僅僅只是一雙鞋或一瓶水嗎？傳統的商業理念就是這麼認為的。
現代市場營銷的觀點認為：事情並不完全是這樣。顧客花錢買的是鞋和水，滿足的則是安全、舒適地行走和體內對飲水的渴求。所以，鞋和水僅僅只是產品構成的一部分………有形部分，而安全行走和解渴則是產品構成的另一部分………無形部分，無形部分雖然看不見，很容易被我們忽視，但它常常是產品的核心。
物質社會的產品是這樣，精神世界的作品更是如此。
閱讀一篇記敘文，表面上，大家讀的是故事的時間、地點、人物、起因、經過、結局；實際感受到的卻是故事內容給我們的啟發和享受、矛盾衝突和情節編排帶給我們的刺激和愉悅。從這個角度，我們不難得到如下結論：
九個元素聯手 天下故事全有
記敘文的構成元素：記敘文的構成分為有形和無形兩個部分：有形部分：故事的時間、地點、人物、起因、經過、結局；無形部分：故事的主題點、矛盾衝突點、情節發展線；
任意找幾篇記敘文，上面的結論都可以得到驗證。下面我們就列了二篇：
呂大爹買帽記 葛聲燕
呂大爹是我的姥爺，抗戰前後，他是漢口的一個小財主，有點錢，但不修邊幅，很邋遢。那年春節，我舅舅要相親，姥爺決定給兒子添置一頂上好的帽子。
帽店管事的（相當於現在的領班）估摸著我姥爺的裝扮，自然給他看便宜的帽子。一頂、二頂、三頂。。。，沒有姥爺相得中的。管事的煩了：“就這些了，