盡全力把這些牲畜訓練好。小皇帝總是跑來跑去，看著馬群欣然大笑。他喜歡滿懷熱情地與他的“四足朋友”說話，還不時地招呼榮祿來點評不同的馬匹。馬場上同治呼喊的聲音，完完全全是一個無邪的孩童。這就是同治離開了老師和書本後的正常生活。國家大事對同治來說意義不是太大，他肩膀上的負擔是很輕的。這倒不是因為同治什麼都不懂，他在宮中出生成長，必然受到宮廷環境的耳濡目染。尤其是當了皇帝以後，每個人都對他敬若神明，直至他自認為受到尊敬是理所當然、情理之中。並且他也意識到，儘管他像其他孩子那樣喜歡那些小馬、玩具和弓箭，但是他還是與眾不同，因為他是皇帝。
“榮祿，吩咐馬伕，今天早晨給我備好那匹白馬！讓他們馬上去準備！”
“是，皇上。遵命！”
他們兩人總是能想到一塊。他們是彼此熟悉的好朋友，時光在他們的笑聲中飛逝。馬伕立即為同治備好了小馬。
榮祿與同治兩人可以同笑同樂，彼此欣賞著兩人之間的友誼。但是，無論何時都不能忘記，慈禧的兒子同治是一國之君，他的話就是金科玉律。有時候，他的隻言片語令人遺憾地改變別人的命運。
例如曾經發生了這樣一件事：同治的一位老師是絡腮鬍子，同治討厭絡腮鬍子，他不喜歡任何鬍子。同治好幾個星期沒有理睬這位老師，他的絡腮鬍子令同治非常反感。然而，這位老師學識淵博，他精通經史，擅長書�