當蘇小恬剛剛透過網際網路獲知被耶魯大學錄取的訊息後，她第一時間就把這個喜訊告訴給自己的老師們和曾經幫助過她的人。在母親的記憶裡，女兒遇到過很多好老師，“小恬很幸運，她的老師們都對她產生了很大的影響。從第一位鋼琴老師趙煒到鋼琴名家李青老師，從小學郭莉老師、初中班主任張平老師到高中班主任宋玉良老師，以及育才學校的很多老師，她永遠都不會忘記他們的教誨。”
蘇小恬曾經寫過一篇文章，名字就叫做《我是如此的幸運》，其間使用次數最多的詞就是“幸運”和“感激”。正如母親所說：“小恬今天成功申請耶魯大學得到過許多人自覺自願的幫助，這中間有她的學校老師、課外老師、鄰居以及以各種形式結識的朋友，我們覺得小恬非常的幸運，但這種幸運也和他平時的為人處事有相當大的關係，正因為她的性格上的優勢，才使得她每到關鍵的時候總是有朋友相助，才有了今天的蘇小恬，我想小恬也永遠不會忘記這些曾經給了他幫助的這些人的。”
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機會總是留給有準備的人（12）
教育要從家長抓起
行文至此，本該畫上一個句號，但是在採訪過程中，母親趙宏的一句話仍然讓我們割捨不下，“鄧小平說過教育要從娃娃抓起，我們覺得教育應該從家長抓起。”
蘇小恬的成長過程在很大程度上受到了父母的影響。父親蘇琪是一名外科醫生，畢業於中國醫科大學，獲醫學博士學位；母親趙宏畢業於瀋陽建工學院，就職於遼寧省水利廳，是教授級高階工程師。也許是工作性質的關係，夫妻倆平時習慣於凡事認真，正像前文所提到的，他們的這種態度在一定程度上影響著孩子，他們對女兒也正是這樣要求的。
家長寬厚的性情也為女兒所繼承。蘇琪和趙宏夫妻倆曾經連續三年資助聾啞孤兒上學，而小恬的姥姥、姥爺也是社會募捐活動的熱衷參與者，長輩們的寬厚仁愛為小恬創造了一個暖意融融的充滿人情味的家庭氛圍，讓孩子在其中自由地攝取養料。
那些浸泡在汗水和淚水當中的歲月，是父母給予了女兒默默的支援，小恬曾經在文章中寫到：一直陪在我身邊，真正理解我的就是我的父母，尤其是我的媽媽，無數個日日夜夜，她陪我累，陪我倦，甚至一起流淚，就這樣，我走過了那些最艱難的歲月。
“教育要從家長抓起”，讓我們以此與那些已經為人父母或者即將為人父母的讀者朋友們共勉。
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家庭教育的目的（1）
——讓孩子儘早不再需要家庭教育
小檔案：
張愷元，男，1984年10月生人。
1990年考入瀋陽市振興街第二小學實驗班。1995年考入東北育才學校優才教育實驗班計算機特長班。
中學階段，曾多次被評為校三好學生、特優生。2000年，被評為“瀋陽市十佳中學生”、“瀋陽市優秀共青團員”。2000年，赴合肥參加中國科技大學舉辦的全國數學奧林匹克競賽，獲三等獎。2001年，赴香港參加全國數學奧林匹克競賽，獲金牌，同時獲得“陳省身杯”數學奧林匹克競賽團體冠軍，並因此取得了保送名牌大學的資格，北大、清華等國內名校可任選，他最終選擇了北京大學數學科學學院。
在北京大學就讀期間，年年被評為校三好學生，曾經被評為“北京大學三好學生標兵”、“北京市三好學生”，獲北京大學最高獎學金（北大所有本科生、碩士生、博士生中僅評出10人），剛滿18歲就被吸收加入中國共產黨。畢業時，他的總成績雄踞全院榜首，並被評為“北京大學優秀畢業生”、“北京地區高校優秀畢業生”。
2005年初，先後收到美國5所世界頂尖大學的全獎博士研究生錄取通知書，最終進入斯坦福大學數學系應用數學專業攻讀博士學位。
“北大數學學院第一牛人”、“牛魔王”、“大牛”，這一系列的頭銜和綽號都是屬於張愷元的。他對此的解釋是：“牛，就是大家問你題的時候你啥都會。”牛不是吹出來的，即使您對此有所懷疑，一些類似神話的事情仍然存在，但我們想說的是：即便是神話，也是由人創造出來的。
讓我們從張愷元的父親張煒的家教心得講起。
用家長的“四心”來培養孩子的“四自”
2006年的夏天，張煒應兒子的母校——東北育才學校之邀來到“親師有約”的講堂上，為老師、家長們做了