有這樣，父母的讚揚才能收到效果，孩子才會把好的行為堅持下去，朝著父母期望的目標前進。
支招三：對孩子的每一個小進步都要及時誇獎
方法示例
張志強平時很貪玩，放學後從來都不知道主動學習，每次都是媽媽催促了很多遍才不情願地坐下寫作業。有一天放學後，張志強的媽媽還沒有說話，就看見張志強自己掏出書本來寫字，她雖然驚訝，但心裡還是十分高興。
晚飯媽媽特地做了一道張志強愛吃的松仁玉米，並且告訴兒子這是獎勵他主動學習的行為。張志強本來是因為老師讓自己補作業才不得已去寫作業的，但聽到媽媽的誇獎後，他很興奮，下決心以後每天放學後主動去學習。
第1章（13）
操作提示
孩子有了進步，或者表現比以前優秀，不管當時孩子是出於什麼原因，父母都應該給予關注，並及時誇獎。因為孩子的行為只有在得到肯定之後，他才會把這種行為堅持下去。父母如果對孩子的進步或者好的表現視而不見，孩子得不到及時的鼓勵，便沒有意識要去堅持這種好的行為。
支招四：從做事過程中發現孩子的閃光點
方法示例
一家人吃過飯後，芳芳看媽媽在收拾碗筷，於是也跑上前去幫忙，卻一不小心把碗打碎了，芳芳害怕媽媽責備自己，急得哭了出來。
媽媽不僅沒有批評她，而且還用讚賞的口吻說：“碗碎了沒關係，媽媽看見了芳芳的孝心，這比什麼都重要。來，我們一起把碗的碎片撿起來吧。”芳芳這時才破涕為笑，高興地與媽媽一起收拾殘局。
操作提示
很多孩子可能出於善意去做事，但因為小，沒有經驗，有時卻幫了倒忙，這時父母要多從孩子的出發點去考慮，多看過程，並提出表揚。只有如此，孩子在失敗後才會有堅持做下去的勇氣與信心。否則，孩子可能從此失去做事的熱情。
方法七：做孩子的知心朋友
——尊重孩子、信任孩子
父母與孩子之間，多因彼此不瞭解而發生誤會，多為溝通少而產生矛盾，多是沒有平等交流而傷了感情……如果父母學會與孩子做朋友，這一切問題就會迎刃而解。
【教子現場】
羅成鋼今年十四歲了。在羅爸爸的眼裡，他的毛病很多：抽菸、喝酒，做事拖沓，把大量的時間花在玩電子遊戲上……而且，因為長時間玩遊戲，羅成鋼的視力受到影響，現在已經戴上了八百度的近視眼鏡。羅爸爸看在眼裡，急在心裡：孩子現在如果不改掉這些壞習慣，不好好學習，不掌握一技之長，將來如何在社會上立足呢？於是羅爸爸把羅成鋼管得更嚴了，經常在羅成鋼耳邊嘮叨。
可慢慢地，羅爸爸發現羅成鋼越來越不喜歡待在家裡了，週末也總是找藉口，早出門，晚回家。在羅爸爸的一次又一次“管教”下，羅成鋼的脾氣也越來越暴躁，有時候羅爸爸剛說幾句，羅成鋼就會咬著牙，冷冷地吐出一個字：“滾！”聽到孩子說出這句話，羅爸爸驚得目瞪口呆。
【專家解析】
很多父母都把自己的權威看得很重，從不去了解孩子的想法。一心望子成龍，卻不能與孩子很好地溝通，忽略孩子本身的特點，一相情願地向孩子提出過高的要求，給孩子造成了很大的心理壓力。
很多父母面對這樣的結果，不僅沒有認識到自己教子方式的失誤，反而對孩子施以更嚴重的懲罰，最終導致孩子與父母的關係越來越僵，孩子犯的錯誤也越來越多。這是因為父母沒有做孩子的朋友，沒有與孩子進行良好溝通導致的結果。
父母教育孩子，要想避免上例中羅爸爸與羅成鋼那樣的結果，就應該放下架子，與孩子進行平等溝通，瞭解孩子內心的想法，避免給孩子提出超出承受能力的要求，否則會造成孩子因怕被斥責而說謊，甚或更為惡劣的行為的產生。
父母要學會跟孩子做朋友，這樣孩子有什麼樣的心情，對事情有什麼樣的看法，以及對父母有何意見等都能與父母及時溝通，父母也能夠更深入地瞭解和理解孩子，更清楚地知道應該從哪裡入手教育孩子，運用什麼樣的方法更合適；對於孩子的迷惘，父母也能夠給予及時的指引和疏導，讓孩子少走彎路，避免或減少不良後果的產生。 電子書 分享網站
第1章（14）
總而言之，父母與孩子做朋友，就能在全面瞭解孩子的情況下，有針對性地糾正孩子的缺點，及時改變孩子錯誤的思想認識，有效減少不良行為的發