。”楊修文把自己的心思全盤相告。
陸家全家人都是明白人，聽了楊修文的話，無不動容。
“小文，這些話，你只能在我們這裡講，千萬別在外面對人說，有些中國人，並沒有一顆中國的心，他們會對你不利的。答應我！”陸老師慎重地要楊修文發誓才算罷休。
楊修文的一席話引起三個成年人的討論。
“今天，有個學生問我，東北三省被日本人搶佔了，那現在東北三省是屬於中國，還是屬於日本，我們中國地圖是不是要改，這個問題我答不了。北平那邊為這個改地圖的事，正在鬧*，也不知現在結果怎麼樣。”陸淺淺的媽媽張老師嘆道。
陸家全家人都嘆息。
陸老校長突然問道：“小文，你怎麼看待這個改地圖的事？”
“什麼是*？”楊修文反問。
“就是罷課，我們做老師的，不上課，做學生的也不進課堂學習，到街上*，讓政府同意我們不改地圖的要求。”
楊修文想了想：“那地圖改就改唄！鬧什麼*，鬧得自己讀不了書，上不了課，耽誤同學們的學業，還讓日本人看笑話！政府……”
“閉嘴！你胡說什麼！”老校長突然怒不可遏。
“我偏要說！我要是張老師，我會指著東北三省的地圖對所有的同學說，這是我們中國的東北，以前是中國的，現在被日本人搶了，將來我們還要搶回來，還是中國的！就像這本書，是我的，暫時被陸淺淺搶了，我要搶回來！”楊修文說著，把那本《世界地理》從陸淺淺手裡搶回來，繼續說道：“我要是學生，收到沒有東北三省的地圖，我會把它掛在床頭，天天看一遍，記得有個東北三省的地方，被日本人搶了！以後我要搶回來！那個罷課，有用麼，耽誤我學習，還不如學我哥一樣，拿槍跟日本人打仗呢！”
楊修文一口氣把自己的想法，連珠炮一樣地說出來。
陸家人再次震驚！
“小文！好孩子！好孩子！好孩子！校長錯怪你了！你這些話，可解決了我心中的一個大問題！”陸老師有點激動，轉頭對老校長說：“爸，那件事，我們得好好商量再決定！*示威、請願，這種方法不能逼那些人改變什麼的，反而會暴露我們自己。”
“也許小文說得對，我們該換一種方法。”老校長突然又轉變了態度，和藹地對楊修文說：“剛才校長亂髮脾氣，是我不對。不過，你怎麼會有剛才那樣的想法？”
“我以前在家上私塾的時候，開始被梁天富、梁天貴兩兄弟合起來打，可把我給打慘了，看，我左手腕上還有個疤，就是他們兩個打的。罵他們，罵不掉他們一根毛，還費口水。只有打，打慘他們！打得他們怕！打得他們見到我都得低頭走！最後，我做到了，真的打慘梁家兩兄弟，那兩人見到我都低聲下氣稱我一聲文哥，忘記告訴你們了，梁家兄弟比我大兩歲，還比我高，比我壯。”楊修文還告訴陸校長，自己被梁天富陷害的糗事，所以才來晉城中學讀書。
“你不會向梁家的父母告狀嗎？”張老師總是用女人的思路找問題的解決方法。
“告？有用麼？可能下次梁家兄弟見到我的時候打得更恨一些。更何況梁家與我們楊家有些不對付。”如果天時不好，逢到天旱，為搶梅溪的水澆地，兩家總要鬧糾紛，這事楊修文是知道的。
“你不會回家告訴你爹媽，讓他們幫你出氣嗎？”陸淺淺從她的角度發問。
“是的，咱回家告訴咱爹，可咱爹拉著咱到門口，指著前面的山對我說，你看那座山，不管風吹雨打，還是雷劈電閃。雷打不動，風雨打不垮，最後它總是尖著頭刺破天，因為那山的脊樑骨，是硬的，是直的。有時大山被雲霧蓋住，有時被大雪蓋住，可是太陽一出，雲霧沒了，大雪也化了，大青山還是大青山。做人，就要像那座青山一樣，有一副硬骨頭！有一副鐵脊樑！要想獲得別人的尊敬，就要表現自己出的骨頭夠硬！什麼都不能怕！”
“咱聽了咱爹的話，沒法表現咱的骨頭硬不硬，那就表現咱的拳頭夠硬！我就用這兩隻拳頭，把梁家兄弟狠揍一頓，揍到他們滿頭包，牙血流一地，咱也被他們打慘了，鼻子、嘴巴都被他們打出血！梁家兄弟兩個回家告訴他們的大人，他們的大人氣勢洶洶到我家來尋事，發現我的臉都腫成豬頭，比梁家兄弟還慘，梁家人只好灰溜溜地回去了。我一想不對，這兩兄弟不服哇，還敢告我的狀，下次見面，我還打。打得他們一個門牙掉兩顆，現在講話都還漏風，另一個變成大眼的青蛙，現在看東西是這樣