一人在自己的腦袋裡默想好一個東西，這東西可以是任何物件、可以是任何現象、還可以是任何人，且可精確到某人，甚至是某人的某個部位。然後，另一人問你問題，你只需對問題搖頭或點頭，不必發聲。一般，在20個問題內，你腦袋裡默想好的東西就會被揪出來。這是一個鍛練概括能力、分類能力和篩選能力的遊戲。學校裡有時也會用這種辦法來評估學生的知識量和靈活性。
耿好珊想到這裡，馬上擬定了一連串問題，去拉汽笛了。不是失聯者沒法接收我的訊號嗎？我用汽笛，聲震宇宙，你總能聽見了吧？我剛才是用汽笛急召賓客，那我現在就用汽笛向你們發問，你們就對我的問題用噪音電報回答yes或no吧！
耿好珊用汽笛的長短聲拉出了第一句問句：“聽懂這是問句的話，請回答：‘是’！”
不一會，電報員來報告了，說，有噪音電報回覆“是”了。
耿好珊繼續用汽笛問：“你們是阿拉伯帝國代表團小隊嗎？”
回覆：“是”。
耿好珊問：“有人傷亡了？”
回覆：“是”。
耿好珊問：“比三人受傷嚴重嗎？”
回覆：“否”。
耿好珊問：“一人受傷？”
回覆：“否”。
耿好珊問：“二人都不能行動？”
回覆：“否”。
耿好珊問：“二人都還能行動？”
回覆：“否”。
耿好珊問：“是迷路了？”
回覆：“否”。
耿好珊問：“你們在一山溝裡被堵了？”
回覆：“是”。
耿好珊問：“是用砍倒的大樹堵了你們的前後路？”
回覆：“是”。
耿好珊問：“你們翻越不了障礙物？”
回覆：“否”。
耿好珊問：“你們一翻越障礙物就會受到狙擊？”
回覆：“是”。
耿好珊問：“你們怕對方火攻嗎？”
回覆：“否”。
耿好珊問：“你們的山溝裡的溪水能藏人？”
回覆：“是”。
耿好珊問：“你們離我們的上岸點的距離大於20公里？”
回覆：“否”。
耿好珊問：“大於10公里？”
回覆：“否”。
耿好珊問：“大於5公里？”
回覆：“是”。
耿好珊問：“大於7公里？”
回覆：“是”。
耿好珊問：“大於8公里？”
回覆：“否”。
耿好珊問：“你們在上岸點的右面？”
回覆：“否”。
耿好珊問：“你們在小於10點的方向？”
回覆：“否”。
耿好珊問：“你們在小於11點的方向？”
回覆：“是”。
……
耿好珊已基本確定了失聯團隊的方位和距離；也知道了他們是被圍處是山溝有河的地形特點了，暫時還沒大危險，但若一行動，就會被敵人狙擊；還知道了對方有二傷員，一重傷一輕傷，影響了突圍。現在，她要派人去營救了。
現在的小麥霸火氣十足，簡簡單單的一護送任務，好端端的上岸購物，怎麼會弄出失聯、被劫、甚至出現了輕重傷員的事了吶？出師不利，很想發洩。現在聽耿好珊說可以登陸營救去了，就說：“好吧，行動吧，憋死我了，我得先把這幾條熟悉的攔路狗給宰了！烤了！”
耿好珊說：“熟悉的攔路狗？什麼內涵？你還有專門攔路打劫的貪婪的狗朋友？我怎麼不知道？好哇！老實交待！你還有多少我不知道的醜事？髒事？”
小麥霸：“胡說些什麼啦？又神經過敏了！我是在你剛才拉汽笛時，用望遠鏡找啊找，看著擋在我們眼前那些船型熟悉的海盜船，我終於在甲板上發現了幾張熟悉的面孔，那都是那個投誠後又脫離了我們的地中海伊斯蘭海盜鐵狐狸的手下。當年他們東去呂宋時，就是利用船隊在這索科特拉島購物的機遇，混亂中帶了20條海盜船和大量的財物脫逃了，看看現在海面上海盜船的數量，看來，他們在這亞丁灣做海盜混得很不錯，兵多船眾了。現在，這算計還打到我們的頭上來了。嘿嘿，看看，呆會我怎麼一下子叫你們全部飛上天！”
耿好珊：“別忘了，我們哈佛是要哈慈哈善哈佛的