捏造假象、側面攻破（如由被告變為原告），使用這些方法去引導民意，開啟局面。
可是一個形勢的逆轉必須要有時間去醞釀的！如果時間不足夠，那麼你的希望就相當渺茫了。
很久以前，別人偷情需要浸豬籠，經過幾百年的文化演變，到現在已經不一樣，起碼不用死。
而宣傳一個公司，一個產品怎麼樣，也是一樣的道理，從正面或側面，結合當時的形勢去引導民意、觀念。
話說回來，有一位節目主持人就說道：“勞教一年對一個因為衝動打人的未成年人來說是否懲罰過重？被貼上標籤的孩子很容易破罐破摔了。真替李老師感到痛心！”，如果要談寬容，第一次打人，第二次強姦，是不是寬容了下次可以再殺人？！我們再想想，究竟“破罐子破摔”和“一味地縱容”之間有什麼區別？——這就是本書裡面提到的底線的問題，教育孩子，與人相處，怎麼去知道底線，培養引導改變底線，底線並不是輕描淡寫，一個年齡（“未成年人”）可以斷定得到的。
現在有很多老人家和家長都是這樣想的，把孩子的錯，攬在自己的身上，承擔了孩子的錯誤，捨不得罵，捨不得打。父母對孩子的負責，必須要讓孩子從小到大懂得去擔當，種下什麼樣的因，承擔什麼樣的果！
我們再想想如果一個孩子已經積重難返了，比如說，一個人戾氣很重，而這種戾氣是很早時候慢慢被塑造下來了，已經形成一種大形勢，越演越烈，在古代來說可以當殺手了。現在你叫他改變，那基本上是不可能實現的事情，可以怎麼辦呢？——你就讓他幹殺豬的工作，同是戾氣，物件不同，結果不同。這也是本書中提及的轉移、通關的妙用。
☆衍例之資訊對抗：怎麼對待小道訊息
獲得越多的資訊並不代表我們的決策就越準確，而是代表我們有更多的思考內容。所以一旦這些資訊如果出現自相矛盾的時候，那麼我們的思考就會打轉了，舍？取？還是其他呢？
如有有一天，一位從未失準的預測師告訴你，你明天不要出門，否則會有血光之災！你會怎麼想，會怎麼做呢？請讀者懷著這個問題往下讀。
我們老一輩比較喜歡算命，試圖去得知一個人未來的資訊。
有一天有人找到筆者，跟筆者談了她算命的經歷：
“有時候你又不得不相信，這算得可準了。……
比如我那個同事，我發現人家嫁了一個大她二十歲左右的男人，長得年輕，成熟，而且有事業，挺幽默的。……
後來她引用了紫微斗數裡面某個