，千萬不要半途而廢。而且在孩子想要放棄的時候，要及時鼓勵他，給予適當的幫助，但不能代替他。孩子的能力是在不斷學習和鍛鍊中得來的，如果有點困難，家長就幫忙或者讓孩子逃避困難，孩子肯定得不到良好的發展。
4．要求不要過高
每個孩子的興趣和特長都不同，媽媽們要根據自己孩子的特點提出適當的要求和希望，如果要求過高或孩子不感興趣，孩子就會帶著牴觸的情緒做事，長此以往，自然也就失去了做事情的熱情。
5．與孩子一起分享他的快樂
孩子的勤奮是從做事情的過程當中養成的，當孩子認真做了，媽媽和家人就要承認他的幹勁，及時給予肯定，分享他的成功和喜悅。
一旦孩子為自己的成績感到驕傲的時候，內心就會充滿信心，必然樂於再次去做。更重要的是，孩子往往為了再次得到這種情緒上的愉悅體驗，即使在做的過程中遇到困難也會想辦法自己解決，不會半途而廢。
6．不要有雙重標準
什麼是雙重標準？就是有些父母認為他們應該擁有一些孩子不能享有的特權，因此，他們往往用雙重標準來要求自己和孩子。例如，媽媽要求孩子把他們的房間整理好，而客廳裡卻撒滿了她自己從單位帶回來的東西；爸爸抱怨說他辛苦工作了一整天，因而可以不用幹家務，卻要求孩子放學後做家務。他忘記了上學和玩也是孩子的工作，孩子跟他一樣也不喜歡幹家務。當父母否認孩子應有的權利時，會降低孩子對自己在家裡的價值的認可，認為自己是低人一等。於是，他認為做這些事情是看不起自己的表現，從心底裡就會不喜歡。要知道孩子時刻都在觀察著你怎麼做，你的一言一行都有可能成為他們行為的模版。所以，你要求孩子做好，那你也要做好。
當然，孩子的懶惰不是一天就形成的，讓懶寶寶變成勤快寶寶也不是一蹴而就的，所以父母要注意，態度很重要，孩子做不好，也不要總是嘮叨，因為這會引起孩子的反感，結果事與願違。再次，嘮叨會大大削弱孩子的主動性。所以媽媽們的正確做法是：不要過多地重複同一要求；要求一經提出，必須監督孩子執行，並檢查他們執行的結果。
好的媽媽會讓孩子明白：讓他們做事情，並不是媽媽不喜歡他，相反，正是因為太愛了，才讓寶寶多勞動；只有多勞動，多鍛鍊的人才能越來越能幹、越來越受大家歡迎。
俗話說得好：“替孩子包辦一切，又想讓他們成為有出息的人，終將適得其反。”所以，媽媽們要記住：孩子終究要離開父母獨立生活，現在讓他自己動手做事，不僅是培養他的獨立精神，提高動手能力，還能讓他因為獲得尊重而感到快樂，體驗自己對家庭的貢獻而感到自己的價值。媽媽們要知道，“自豪感”對於孩子的一生來說起著至關重要的作用，它決定著孩子自信心的培養。
“小霸王”變“乖寶寶”
做媽媽最快樂的事情就是自己的孩子懂事乖巧，可是孩子並不天生就是懂事乖巧的，更多的孩子是小氣的，甚至是霸道的。為什麼？其實這並不是孩子們不願意和別人分享，只是孩子在剛懂事的時候，他們的思考方式受限於“自我為中心”，所以無法顧及別人的感受。也可以說孩子們的世界是天真的，在他們的世界中，從來沒有小氣與大方、霸道與乖巧的明確界限，他們只是依照自己的方式來表達快樂。對於孩子來說，小氣與霸道只是為了不讓快樂丟失。
當然，孩子2～4歲時的小氣霸道與長大後的“自私”並無必然關係。不過，話雖這麼說，但是如果這時媽媽們不去正確引導，長此以往，孩子就會變得真正自私霸道，我想這是任何一位媽媽都不願意看到的情況。
1．自己的零食不肯給別人吃
當大人讓寶寶把他手裡的零食分給別的小朋友吃一點的時候，孩子往往是抱緊了零食說：“不要”。
2．玩具不願借別人玩
一旦家裡來了其他小朋友，媽媽讓孩子把自己的玩具和小朋友一起玩的時候都會遭到拒絕。更有甚者，小朋友摸什麼，孩子就搶什麼。
3．媽媽是自己的
看到媽媽或家裡人抱別的孩子，有的寶寶就會生氣，甚至大哭大鬧。他們會覺得，媽媽或家裡人不跟自己好了。
4．受不得半點委屈
其他小朋友不小心踩了孩子的鞋或者弄髒了他的衣服，孩子可能會馬上翻臉說：“把我的鞋踩髒了，你壞，不跟你玩了”。
當然，除了以上這些比較典型的表現外，小氣霸道