的條件反射。從此，一提學習，孩子就痛苦，一到寫作業時間，就是一場大戰。
可見，硬逼孩子，孩子的逆反心理一上來，就什麼也做不成了。如果媽媽包辦的成分太多，只會使孩子的學習興趣處於被動狀態，大大降低學習的樂趣，給孩子今後的學習造成很大的困難。那麼如何讓孩子們高興地學習，快樂地做作業呢？
學習、玩、健康，對孩子來說是一樣重要的，所以，我們要把“逼”換成“鼓勵”，幫助孩子在快樂中學習。讓孩子在鼓勵中感受到關懷，在快樂中學到知識。
1．根據孩子的性情對症下藥
對於特別貪玩、調皮的孩子，媽媽就要因勢利導了。比如孩子玩累了，可以對他說：“歇一會兒，去做功課吧。做完了功課，可以玩得更開心。”
對於性格內向，而成績又不太好的孩子，其心理壓力一定很大，這時媽媽要想辦法讓他學會放鬆，多跟其他的孩子一起玩，或者帶他出去玩，減輕學習給他帶來的心理負擔。在語言上更是要體現關心，比如孩子做完功課，你可以對他說：“學習是很重要，但不用這麼拼命，咱們不急，一點點來，要把學習變成一件快樂的事。”
2．給予孩子足夠的信任
要相信自己的孩子一定可以做得好。讓孩子量力而行，除了學習，還要結合自己的實際，不要太勞累，不要太強迫自己。
當孩子聽你這麼說，感受的不僅是鼓勵，還有來自親人的最真誠的關懷，這會讓他心裡覺得溫暖。同時，學習帶給他的壓力也因此而化解了。
3．隨時隨地學
比如媽媽和孩子一起外出，對於外面的事物，媽媽可以和孩子比賽誰看到的事物最多，誰說得最美。如果孩子“我看到了大樓了”。媽媽則說：“我看到一棟銀白色的玻璃高樓，它在藍色的天空下，發出耀眼的光芒。”孩子都是善於模仿的，這樣的訓練有助於培養孩子的語言能力。。 最好的txt下載網
告訴孩子快樂學習（2）
當然還可以在孩子玩遊戲的時候，教他學習。比如可以利用拼音卡片，與孩子像玩撲克牌一樣玩拼音遊戲：讓他自己把卡片按聲母和韻母分開，然後，媽媽和孩子各執一疊。當孩子把打出來的卡片上的聲、韻母拼讀對了，就給予適當的獎勵，或親吻一下，或送一個大拇指，或獎一塊餅乾等。這個時候，媽媽們還可以裝學生，孩子當老師，讓孩子教你讀。在這樣的過程中，不僅加深了媽媽和孩子的親子關係，也讓孩子在愉快的心情下學到了知識。
4．引導孩子正確做作業
作業是孩子學習中不可缺少的一項，作業做好了，孩子的學習也就做好了一半，但是作業做好也有講究。
第一，當孩子放學回來，不要急於讓他做作業，可以讓他先吃點水果補充能量，休息一會再讓孩子做作業。
第二，最好先做作業，再吃晚飯。因為人吃完飯後，人體大量的血液要流到胃部去消化剛吃下的食物，而孩子做作業需要大腦工作，大腦缺少血液的話，容易疲勞。
第三，作業做完了才可以做自己感興趣的事情。比如，孩子最喜歡看動畫片，可以讓他看，但必須在做完作業以後看。並將此作為制度定下來，不得改變。時間長了，就會養成習慣，這樣也會培養孩子的自律習慣。
第四，勞逸結合。允許孩子做一會兒，玩一會兒，這樣可以緩解孩子大腦疲勞。媽媽要根據孩子年齡的大小，確定做作業和玩的時間。比如孩子做20分鐘作業，就讓孩子休息會兒。當孩子玩了七八分鐘，再讓他繼續做作業。當然，不能讓孩子在書房裡玩，書房是學習的地方，要玩就到大廳去玩。也不能讓他玩遊戲和看動畫片，但是可以看圖書、聊天，可以在地板上打個滾，或者什麼也不做。
第五，養成規律。孩子放學回家後，一直到睡覺，活動地點、內容、時間最好固定。在孩子適應了一套作息時間後，最好就不要變了。
第六，讓孩子獨立完成作業。如果孩子獨立意識和獨立能力差，未來在學業和事業上，遇到困難就不能獨立解決。所以，媽媽們應該從一開始就培養孩子獨立完成作業的習慣，讓孩子體驗獨立完成每一科作業，或每一道題的勝任感和快樂感，並及時予以讚揚。
當然，媽媽可以在孩子不懂的時候或是提問的時候，啟發孩子自己思考，給予適當指導，但是不能直接把答案告訴孩子。當孩子第一次戰勝難題時，就會獲得快樂，時間長了，孩子就習慣應對難題了，其獨立意識也就會慢慢養成了。