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那個孩子木訥地說：“不要。”其他孩子都笑起來。
司機把臉一沉說：“還不把樹枝子拿走，上面坐的都是你們的老師。”
幾個孩子就圍到車窗上把我們看了幾遍說：“不是，不是，俺都不認識。”
小張說話了，小張是這種群教師中年齡最大的，但其他人都叫他小張，他和藹地說：“你們咋都沒有去上學呢？”
“非典，俺放假了。”孩子們嘰嘰喳喳地說。
“俺是外鄉的老師，”小張不緊不慢地說，“俺這次是來你們學校取經，看看你們老師是怎樣教育學生的。”
“你騙人，騙人，”孩子們亂說，“拿錢拿錢，”
這時過來一位家長，揪住一個孩子的耳朵就走，小張滿意地說：“別看咱們窮，還是有些有文化的家長。”
司機扭頭問眾老師：“到底是給不給？”
車上人都說不給，就下去兩位教師把攔路的樹枝子撂到一邊，兩位上來時，一位女老師笑著說：“許老師，辛苦您了。”
其中一們立即接道：“你不能再叫他許老師了，應該叫許主任。”
那位年輕者說：“許老師永遠是許老師，不過我的臉皮比較厚，你叫我許主任我也不介意。”
車繼續往前走，也就不斷有人來要錢，有時為避勉遇到要錢者，就找遠離村莊的路開，開著開著前面沒路了，又退回來。
車上有兩位教師穿著軍裝，他們嘀咕一陣後，用一截舊繩過來把小張的手綁在背後，車上的老師都拍手叫好，哈哈大笑。又遇到攔路的孩子時，他們就把小張的臉上貼個膠布，開啟車門，一邊一個架著小張架下去，誰也不說一句話，孩子們一見這陣勢，就嘩地散了。
就這樣小張擋了好多陣，我都快笑壞了，其他老師說這次小張是功臣，到天中後要讓小張請客。
司機說：“你們要是把小張拉下去後，再用棍子朝屁股上打，這些小孩就再也不敢收過路費了。”
小張抑揚頓挫地對身後說：“到城裡我跟你倆兒慢慢地算賬。”
車終於到了宿鴨湖大堤的水泥路上，已是中午，他們把小張鬆開，車在湖堤上跑得飛快，一邊的麥田像扇形一樣頻頻移位。直到快到天中城時，又出現了一條“長龍”，我們接住了龍尾巴。
湖堤的水泥路這樣平坦還要收過路費，當年修湖堤時不就是全縣人民出錢出力的嗎？司機下車步行來到龍頭，只見前面橫著一條焊了許多鐵釘的粗鐵棍，鐵棍旁木然地坐著兩位管理水庫的工作人員。你們再等也是過不去，什麼？給錢？俺不要，我們不是為了收錢，湖堤是為了方便我們管理員的車順利透過。你們過路可以走其它道，大堤關係著方圓幾個縣的人民的生命財產安全。這不是錢不錢的問題，收錢不是目的，你們從這兒過，就違反了湖堤保護法規。
司機感到無望，就準備回車再繞，無奈此時我們已經不是龍尾，上前探索情況回來時已變成龍臀。有些龍臀就把這些情況告訴給尚有餘地的龍尾，但龍尾們都堅持一個古老的法則：耳聽為虛，眼見為實。
不知誰帶來一封撲克，有幾位老師就立即上場，其他的有的閒聊，有的下去閒轉，只有我一人在車上看書，我看的是一本詩集。看一會兒書，望一會兒窗外，一會兒又把書放在鄰座的空位上，還是沒有一個人來向我借書，於是我也下車去。這兒湖邊有一條向外流的大河，河源有六個大閘門正在堵著水，所以河裡的水並不多，幾位老師想到河邊小便，正好我也坐了大半天不方便，就跟著他們走。他們走不多遠就到一個隔著路的角落尿起來，我覺得這裡不太隱蔽，又順著河走下去，到一個角落時，遇見一個穿制服的警察，他是剛從大堤上維持秩序過來。他見我欲行又止的樣子就說：“尿吧，沒人。”自己就先尿起來。我又望了望四周，只是在很遠的田地裡有兩三個幹活的農民，但是他們此時此刻只是天空下虛無縹緲的幾個點。
我不知道要到什麼時候透過什麼途徑才能離開這裡，就順著河坡向前走去，發現許老師也在那裡散步，我上去說：“許老師，你在古村小學吧？”
“是呀，這次來縣裡開個會，咱一輛車的，你不是老師吧？”他笑著問。
“不是，我是古村小學畢業的，當年你還沒有教學呢，我的啟蒙老師是吳老師，我叫夢江秋雁。”
“噢，是的，他現在退休了，”他恍然悟到，“我聽咱校的幾位老師提到過你，你現在高中吧，怎麼，你放假了？”
“不是