、潞州二府便可用此法。”洪皓最為熱心這件事，已經向楊再興建議了多次，眼下紹興十六年又遇開科，若是不與二州士子一個機會，只怕洪皓第一個就不答應。但二州懸於河北，與臨安阻隔數千裡，書生們也不可能像行商一般吃得這種苦頭，遠涉江湖往臨安應試，是以為難，此前只有川陝開過先例，此外都是以臨安殿試為最後結果。
楊再興極煩這科舉之事，畢竟後世的知識沒有給他任何可以幫助科舉考試的資訊，但見洪皓如此熱衷，可以想見這科舉之事在當今時代如何的重要，“朝為田舍郎，暮登天子堂”的夢想至少也顯得相對公平些，如後世的高考和公務考試，若非有其相對的公正性，將引發多大的動盪！加上澤州、潞州建設也的確需要人才，就算不搞什麼科舉考試，楊再興也曾經打算過在二州搞一點類似“公務員招考”之類的考試，以選拔出可用的人才來，既然洪皓這麼喜歡搞科舉考試，何不一舉兩得？
“若是就在晉城考，名額由臨安定下，日後是由何處授官？臨安會同意我晉城自己授官麼？”
洪皓捋須道：“川陝所行之事，正是如此，雖出不得殿試第一的榮耀，卻可選拔地方人才，一般的得朝廷認可。”
當澤州第一場初試舉辦時，俺巴孩汗的死訊連同他的遺言，都已經傳回了大草原。
………【第一百八十七章 澤州開科舉，晉城試工科。復仇！】………
皓在澤州府頗重治學。不惟晉城中設州學。並設/｜諸縣。二州百姓人口不下二十萬，雖尚不及開封規模，卻也是河北地面上數得著的繁華大鎮，以洪皓之用心，自然學風興盛，早兩年也罷了，還沒有幾個生員達到可以應試的水準，便是靖康年以前的生員，學業也早已經被兵災所荒廢，自洪皓治州事以來，才逐漸有像樣一點的生員可以經得起洪皓一考。眼下大宋朝典制逐漸開始健全，於這科考一節分外重視，才有了洪皓的這番舉動，打算鼓動楊再興上書趙構，特許於澤州府開設類省試。
楊再興雖從骨子裡痛恨科舉制度，但到了這世間卻發現，在沒有後世的“理科”教育前提下，世間文人將這科舉看得比天還大，若是在晉城沒有考科舉的機會，只怕澤潞二州人口還要流失！哭笑不得之下，才往臨安奏上一章：“臣聞五步之內，必有芳草，河北雖經戰亂，猶有遺賢，澤潞二州十萬戶，豈無一二經濟之才？故雖以孤城陷賊境中，猶不可廢選賢與能。然二州去臨安數千裡，又在賊境中，運轉艱難，頗為不便，乞效川陝故事，許開類省試於澤州，朝廷可派員至澤州監事，類省所試卷將封至京中複審，必不致陛下有遺珠之憾。然二州所取士恐須就任於二州，品銜一如有司所定，職司則由本州措置。此為臣一得之愚，未審如朝廷制度否。惟陛下裁之。”
趙構得書，示之秦檜，相與笑道：“楊都統武夫，以勇名冠於天下，收河北宋民二十萬於澤潞二州，朕原本料他不過如此，近年尤以財貨為重，全無一言及於政事。豈料竟然懂得上書求開科考。也算難得！”
秦檜閱罷。皺眉道：“楊將軍所請原無不妥，川陝一帶便早有舊制可效，只是朝廷官員往返金國不便，其中若有情弊，實難查究。再者金主曾封楊將軍治澤州府事，若行科舉，須按金國制度。方可免金主追究，又何必與我朝為難？”
趙構默然，片刻才道：“楊將軍心在大宋，豈是他人可比？如此請旨，不過明正統罷了，澤潞二州士子，想來也不願受那金國功名，不可有負此赤子之心。秦卿可擬旨回覆。便許於澤州晉城中開科取士，所中省元按京中殿試一甲第五名入榜，品級亦如之。”
秦檜無語。只得依言頒旨予來使，回覆至澤州。其時京中已經設了鴿站，雖旨意才發，兩日後就已經到了澤州府。但洪皓得旨卻連半絲喜慶之意也無，皆因使者出發後，楊再興與洪皓為這考試內容已經鬧得沸反盈天，幾至翻臉。
“本朝制度，以紹興十三年國子司業高奏準，取士當先經術以本經、《語》、《孟》義各一道為首，詩賦各一首次之，子史論一道、時務策一道又次之，方是正經門路，雖說眼下南北隔阻，也不可壞了規矩，若是如大人所言，雖是便捷，卻怕壞了規矩，日後自澤州出身者不敢為天下士子楷模，豈不違了上意？”洪皓堅持要維護科舉的制度完整，一點也不肯讓步。
楊再興卻道：“詞賦之道，不過遊戲文字，於世無補，便是送往京中地卷子，按川陝例，也不過試策論罷了，何必硬走這舊路子？按某家之意，不過三五策論可見士子高下，及見事明否，其餘吟風弄月之類，只怕於州事無所裨益，