一、痴迷漢文化的少年皇帝
1。痴迷漢文化
順治皇帝福臨幼年即位，隨後入主中成為紫禁城的主人。雖然他從九歲開始接觸漢文，但他直到十四歲親政之時依然不通漢文。當他看著大臣的奏章茫然不知所云之時心急如焚，於是下定決心學習漢文。在乾清宮中，他每天五更起床讀書一直讀到黎明。過多年的認真學習，刻苦研讀終於能夠閱讀漢文書籍。在處理完政務之餘依舊手不釋卷。有時，讀書直到深夜。
乾清宮順治皇帝的寢室實際上就是一個書房，後來，幾乎變成了一座小型書庫。數十個高大的書架，整齊地倚牆排列，上面放著史子集各種精美的著作。順治皇帝喜歡閱讀部、史部書籍。在閱讀史典籍之餘，對於集部詩文作品也特別喜愛。尤其是先秦辭賦、唐宋詩詞和元明戲曲話本，他都極為喜歡，不僅大量背誦、朗讀，還寫讀書筆記，撰寫評語。
當時，《三國演義》、《西廂記》等都是清初流行宮中的典作品，順治皇帝十分喜歡。他愛看學者金聖嘆評點的《西廂記》，他在評述金氏評點本《西廂記》時說：“議論頗有遐想，未免太生穿鑿，想是才高而見僻！”
順治皇帝欣然接受了漢文化，並喜愛漢文化。他對漢文化由喜歡漸漸發展到了痴迷的程度，尤其是繪和書法。他的書法獨樹一幟，大字書法寫得氣勢磅礴。他的繪獨具風格，尤其指頭別具意境。
按照清制規定，努爾哈赤直系子孫稱為宗室，以黃帶子為標識，因稱黃帶子。直系之外的皇室子孫稱為覺羅，以紅帶子為標識，因稱紅帶子。黃帶子和紅帶子，構成了愛新覺羅大家族。入關以後，清廷對宗族子弟的教育十分重視，特別設立學堂，教育皇族子孫。順治九年（1652年），滿洲八旗各設宗學一所，招收皇室宗族子弟就近入學。特聘師傅教授滿文、漢文，兼習騎馬射箭。
順治十八年（1661年）正月，順治完成了他一生中最後的一篇文章《罪己詔》。全文一千餘字，情真意切地回顧了自己十八年的皇帝生活和政治歷程。既沒有總結自己的輝煌政績，也無誇耀自己完成了入主中原一統天下的大業，而是充滿愧疚地歷數自己十四條罪狀向他的臣民謝罪。這十四條罪狀，主要是從儒家的視角和祖宗的角度來剖析自己：變更祖制、未盡孝道、疏遠宗室、重用漢官、用人無術、不能節儉、厚己薄人、浪費嚴重、任用內官、燕處深宮、不聽忠言等等。這篇《罪己詔》，既是自己政治生涯的自責，也是自己多年讀史心得和人生驗的總結，是一篇不可多得的心靈自述。
二、御製作品：順治一生的讀書治世心得
清順治皇帝御製作品，包括《清世祖實錄》一百四十六卷，《清世祖聖訓》六卷，《資政要覽》三卷、《勸善要言》二卷、《御製人臣儆心錄》、《萬壽詩》、《勸學文》以及《御注孝》一卷、《御注老子》二卷。
1。《清世祖實錄》
康熙六年（1667年）九月，康熙皇帝命儒臣恭纂，歷時五年完成。全書六卷，約三萬餘字，是清世祖福臨一生的讀書心得和言論集彙編。有《四庫全書》本、《十朝聖訓》本行世。康熙命儒臣編校，體例與清太祖、太宗聖訓相同。收錄福臨言論一百一十三條，分成三十二門類：論治道、敬天、聖孝、聖學、謙德、節儉、儆戒、敦睦，諭群臣、求言、納諫、任官、考績、選舉、理財、恤民、賑濟、飭臣下、重祀典、禮前代、褒忠節、興文教、諭將帥、諭外藩、體群情、懲貪妄等等。後雍正恭閱全書，命令儒臣重加校訂。該書有康熙御製序、乾隆御製序。康熙皇帝在《御製世祖實錄序》稱：
朕惟自古膺圖御歷之後，躬集大統，手致太平。懋烈豐功，光前翼後，行之為政，斯發之為言。意蘊因卓越乎百王，訓行尤昭示乎奕。惟聖有作，後人述焉，千載同揆也。我皇考世祖體天隆運英睿欽文大德弘功至仁純孝章皇帝，神靈首出，智勇天授，秉英斷之姿而持以恭儉，擴寬仁之量而濟以憂勤。？？？？若夫宵旰圖維，宮廷訓敕，煌煌綸音，嘉言孔彰，究聖學之高深，著王道之正直。凡所以凝天命，揚祖德，傾民巖，持國體者，叮嚀反覆，深切著明而意旨所注，尤殷殷乎省躬克已。因命儒臣分類編纂，朕復詳加披釋，計一百一十三條，統為聖訓六卷，寶諸金匱，拱若球圖。俾後世子孫，知我皇考之貽謀燕翼，百世無疆。開國綸，萬年時敘。所以杜愆忘而遵典則者，心法於是乎在！”
乾隆皇帝在《御製世祖實錄序》中稱：
洪惟世祖體天隆運，定統建極，英睿欽文顯武，大德宏功，至仁純孝。