目不忘的記憶方法後，我才發覺世界上居然還有這麼神奇的記憶方法。雖然在聯想時有些誇張，甚至荒唐，但是卻感到很有趣味，能輕鬆地記住所學的東西。現在我對學習更充滿了信心，學習成績也提高很快。
（武漢市江岸區實驗初級中學 萬仁龍）
初次知道過目不忘的記憶方法是媽媽在報紙上看到的一則廣告。她認為很不錯，要我報名去學習，但我覺得報紙上的東西都是假的。既然這麼有效果，幹嘛還要打廣告？我拒絕了。媽媽便和我大吵了一架。最後，我妥協了，極不情願地報了名。哪知我學完一節課，便被這種神奇的記憶方法吸引住了，原來它真的是報紙上所說的那樣，沒有絲毫誇大。學習了兩天之後，我的收穫非常大。記憶力比以前提高了不知多少倍。比如我原來記一個單詞至少要讀兩百遍，現在只要兩三遍就能記住。這真是一種跨越。我要感謝媽媽，更要感謝過目不忘的記憶法。（武漢市第十九中學 戚中華） txt小說上傳分享
他們的今天就是你的明天（2）
以前，我背書非常慢，簡直沒有效率，感覺學習非常累。透過學習過目不忘的記憶方法後，情況大不一樣了。背書非常快了，一篇課文讀兩三遍就能背下來，這在以前是想都不敢想的事。這種方法簡單易學，很人性化，很有趣味，使人在快樂中學習著，在學習中快樂著。這種方法真好。
（武漢市卓刀泉中學 吳俊才）
在學習過目不忘的記憶方法期間，我發現老師教給我們的方法非常好，解決了我學習、生活中的一個大問題……記不住。回家後，我向媽媽講述學習中的樂趣和學習後的成果，她說：〃實在太靈了！〃老師的講課方式我也很喜歡。老師講到了所有科目，使我受益匪淺。我覺得這麼好的記憶方法一定要好好推廣，讓大家的學習都突飛猛進！
（湖北省孝感市孝南區車站中學 胡揚華）
學習了過目不忘的記憶方法後，我的記憶力不斷提高，學習非常輕鬆。記得在原來，有一天晚上，爸爸給我一篇作文，只有100字，我背了好半天都沒有背下來。現在我一下子就能背下來。我希望這種記憶方法今後能推廣到國外去，並創世界吉尼斯紀錄。
（湖北省黃岡實驗小學 熊怡然）
學習前，我的記憶力不好，記什麼都記不住。學習後，我發現記憶力提升了好多，學什麼都記得住。一些很長的英語單詞都能倒背如流，一大串數字也能順背、倒背，兩分鐘可以背20個毫無關聯的詞語。這種過目不忘的記憶方法實在是太管用了，使我得到了很大的提高。我的學習成績因此也一升再升，現在我從中等生一下升到了優等生。
（武漢小學 劉振坤）
〃記〃和〃憶〃的訣竅有些人經常埋怨自己的記憶力不好，對課本知識記不住，容易忘記，是什麼原因也找不出來。於是就認為是自己太笨。果真如此嗎？其實不然。記憶是有一定規律的，也是有一定竅門的。只要掌握了規律，找到了竅門，就能在知識的海洋裡輕鬆地駕馭風帆，順利地到達彼岸。
我經常在想，為什麼大家都願意把孩子送到我這兒來學習記憶呢？我這套方法究竟有什麼魅力呢？我仔細思考了一番，認為它有兩個重要的方面：一是能夠解決學生上課記不住的難題，二是能夠解決學生考試想不起的難題。剛好這兩道難題是學生普遍感到頭疼的問題。因此，它迎合了廣大青少年學生渴望學習知識的心理，具有很強的針對性和實用性。能解決前面說過的〃上課記不住〃和〃考試想不起〃的問題，這兩個問題解決好了，學習上的其他問題也就迎刃而解了。下面，我就針對這兩個問題一一進行解析。希望透過本書，能給大家送去一縷腦力開發和記憶創新的清風，讓廣大青少年學生在勇攀科學高峰、摘取科學桂冠的時候，助上我綿薄之力。
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記憶是既記又憶
看了前面的文字，相信大家對記憶有了一定的瞭解。〃記憶〃，從表面上看是一個詞語，實際上它包含了兩層意思：一個是〃記〃，一個是〃憶〃。〃記〃是將知識儲存進去，〃憶〃是將知識提取出來。只有將知識快速、系統地儲存起來而又能快速、準確地提取出來，才能談得上是完整的記憶。試想，我們把知識儲存在大腦中，但不能提取出來為己所用，那還算是你的知識嗎？這就好比把錢存到銀行而提不出來一樣，那錢還算是你的嗎？我們一般年紀比較大點的人可能都有這種體會，當年在學校裡〃儲存〃的一些知識，現在能真正提取出來的並不多，絕大部分