邁可，不是很明確。但蓋普與海倫後來都覺悟，珍妮的臨海大醫院，確實是一條出路，可以擺脫他們原來住慣了的房子以及那條車道。
教師倫理規範中，“悖德”是撤銷終身職的一大依據——不過這種事從未正式拿出來辯論過；跟學生上床，一般處分不會太嚴格。它可能是某位教師拿不到終身職的潛在因素，卻絕不至於構成撤銷終身職的理由。海倫或許以為，咬掉一個學生四分之三的###，可說是窮兇惡極的濫權行為。老師跟學生上床，雖不足為訓，卻是層出不窮；評估學生、給他們貼終身標籤的方法，比這還惡劣很多。截斷性器官，情節當然很嚴重，即使對方是個壞學生。海倫一定有懲罰自己的衝動，所以她割捨了繼續從事這份她已有充分準備的工作的樂趣，也放棄了讀書和討論書籍帶給她的激發。海倫勇於拒絕罪惡感，倒是為自己的後半生省卻許多不愉快，邁可·米爾頓事件讓她憤怒的時候遠比讓她傷心的時候多——因為她夠強悍，自信是個好女人（事實也是），卻因小小的放縱被迫承擔不成比例的苦難。
但至少這是個好機會，讓海倫治癒她的家人。她不曾有過母親，也幾乎沒有機會向珍妮需索母愛，海倫對狗頭港醫院的住院生活甘之若飴。她借照顧丹肯讓自己平靜下來，也寄望珍妮好好照顧蓋普。
蓋普對醫院並不覺新鮮，他最早的經驗——恐懼、做夢、性——都發生在史迪林學院的保健中心裡。他適應得很好。要說話得用筆寫，對他也有益，因為這樣他會更謹慎；他有機會重新考慮很多本來要脫口而出的話。看見這些話——粗糙的思維——寫在紙上，他發覺不能說，或不該說；他設法修正這種話，因而更明白事理，決定把它扔掉。�