第23部分(4 / 4)

族當政的時代,做官只能靠官員之間的相互推舉,這就造成了官宦之家壟斷朝政,而絕大多數平民則被擋在了仕途之外,所以首先必須費除的就是這種察舉制度,建立一種類似於現代的以考試為主的任人體系,所有不論貴賤只要你能夠透過官府的考試,並在實考察期內透過實踐的考核,就可以為官,這將大大拓寬學子出仕的道路,天才俊才必將蜂擁而至。

對行政體系的改革,與其說是改革,倒不如說是一次全方位的重建,在未來袁新打算建立一個以民選為基礎的君主立憲制的政權,因為在民智未開的三國,要建立一個民主共和國是一件不可能的事情,只有以君主立憲作為現行的政體,設立各級代表大會制度以限制君權,但這只是一個構想,要等到一統天下時再說,現在的先做的是把各級的選舉制度逐步建立起來。

最後一個也是最棘手的問題是對少數民族的處理問題,袁新主張實行民族大一統的政策,這完全不同於東漢王朝的大漢族主義,有些類似於劉虞對待少數民族的政策,但又有很大的區別。

袁新的民族大一統政策不是對少數民族單一的安撫,而是讓少數民族與漢民族進行整體的逐步融合,最後形成統一的中華民族,這樣就可以杜決未來長達三百餘年五胡亂華中華民族元氣大傷的悲劇發生,從而使中國的歷史程序大大向前加速。當然,具體的操作起來難度不小,先要是對少數民族必須確立統治地位,然後加以改造,最後才可以達到最終目地。因此袁新決定,一旦遼東的休養生息的政策有一定成效,將對周邊的少數民族加以討伐,採取先弱後強的策略,第一步先西擊烏恆,再東下高句麗統�

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