莫子棽眼睛一亮說：“我想我也知道了！”
吳隊長看了看慕森，又看了看莫子棽，最後木然的搖著頭說：“我不知道……”
慕森放下筆，有些興奮的看著吳隊長說：“你上學的時候，每次考完試最怕什麼？”
吳隊長想了想這個距離現在年代久遠的問題，然後回道：“怕……考不好吧？”
“是你自己本身就很恐懼成績的問題麼？”慕森問。
吳隊長回道：“那當然不是！誰會被自己的成績嚇死？當然是外界的壓力……怕家長問，怕同學問，怕親朋好友問……考得好還好，如果自己知道考砸了，那每一次被問這種問題都是一種極大的……”吳隊長剛說到這裡就停住了！他瞪大了眼睛看著慕森和莫子棽，然後很震驚的說：“是……是因為問成績！？？”
慕森沒有正面回答，而是換了個方式說：“來，我們假設啊，我們要找的這個兇手就是一個高考學子。他平時成績穩定良好，家裡的教育非常嚴格，父母老師或者身邊的其他人給的各種壓力特別大。
前兩個月高考了，他由於精神高度緊張或一些其他的原因而沒有考好，在成績出來之後，更是得到了一波又一波的質問，辱罵，責備等等。此時，他的內心是痛苦的。他痛恨自己為什麼沒有考好，也痛恨這些不留餘地責備他的人。日復一日，他的精神會變得越來越緊張脆弱。考試成績的這個話題，就像吳隊長說的那樣，變成了一根致命的刺。每次有人提起，就會將他刺的體無完膚。
剛開始還能耐心的容忍，容忍那些鄙視和閒言碎語，可是後來，他的耐心磨沒了，他開始痛恨每一個問他成績或者說風涼話的人。在案子發生前，他也許又和父母有了一次激烈的爭吵。情緒激動的他衝出家門，打了一輛車，漫無目的的想要自己冷靜一下。
或許是他的裝束很像個學生，那個計程車司機就這樣閒聊到了高考成績的話題。一個陌生人都如此關注這個問題，令他頓時心生反感。可能那個司機的話有點兒多……本來完全沒有問題的閒聊，刺激了這個心理壓抑到極點的年輕人。於是，這個案件發生了。”
當慕森把這個“假設”完整的說完之後，吳隊長的表情是很糾結的。他既恨這個孩子為什麼心智如此脆弱，不堪一擊。又恨那些造成他變成這個樣子的人們。如果真的是慕森說的這種情況，那這樣的殺人犯誕生了應該歸罪於誰呢？怪這個孩子的心裡不健康？可他一定不是天生就是這個樣子的。怪父母的期望過高？可又有哪位父母不是望子成龍呢？怪老師和教育體系過於嚴苛或有不健全之處？可是……畢竟正常的孩子多，變成這個樣子的孩子少。
所以，慕森的這個假設，是個可怕又可悲的假設。（未完待續。）
第五百四十四章 閉嘴的儀式
吳隊長深深地嘆了口氣，然後問道：“如果事情真的如你所說……那他下一個殺人的目標會選擇哪種人？你看，那個司機死的很冤，死在了聊天話題上。也許是問了兇手的成績，也許是說了些不該說的話，但是這都是因為他們之間先有了這個話題交集，才發生的後來的事情。那兇手現在飄蕩在外面，會和什麼人再有這種話題上的交集呢？是不是找出他下一個準備要殺害的人群，也比較容易抓住他？”
慕森仰起頭，摸著下巴想了想說：“對……你說的對啊……他的下一步會是什麼人群目標呢？”
慕森在思考，似乎對這個問題也沒有一個最好的答案。
莫子棽這時提醒了慕森一句說：“慕森，用你最拿手的方法，找出兇手下一步行動規律。”
“最拿手？”慕森有些迷茫。
莫子棽笑了笑說：“對啊，假如你是他。你已經殺了一個人了，並且因此造成了一場很大的傷亡。你的心情從未有過這樣的興奮快感。那種釋放，發洩，報復一切的快感。在這種感覺的驅使下，你下一個會以什麼人群作為殺害目標？”
吳隊長聽的目瞪口呆，他實在是驚訝慕森和莫子棽兩個人那種巧妙的邏輯推理能力。兩個高智商的人，配合的天衣無縫。
慕森稍稍想了下，然後喃喃的說道：“我會去找我認識的人。陌生人對於我來說並不算感興趣，而且我的本質也不是那種病態的殘殺狂。我積壓/在內心的憤怒早已忍無可忍，每一個讓我承受過巨大痛苦壓力的人，我都記得清清楚楚。他們在我耳邊的每一句謾罵，每一句逼迫，每一句詆譭，都****夜夜的縈繞心間耳畔。如今既然體會到了宣洩的快感，那我必要讓那些曾經給予我壓迫的人知道他