《穿成胡亥後秦始皇能聽到我的心聲》最快更新 [aishu55.cc]
作者有話要說：
閱讀此章前，請確定沒有在吃飯：）
右丞相王綰身體前傾，好奇心滿滿。
始皇帝順手往胡亥手裡塞了盞蜜水，好奇提問道：“仙人處學來的辦法？那是什麼？”
胡亥秒速回答：“此法名為速成識字法。”
始皇帝身體前傾，饒有興趣：“胡亥說來聽聽？”
胡亥取來紙筆，在紙上寫出注音符號和拼音。
始皇帝一眼便看出注音符號與現今文字的相似度和區別，詫異反問道：“仙人用……隸書？”
因諸侯割據，文化發展不同，六國字型出現簡繁不一，一字多形的情況，所以自統一六國以來始皇帝第一件事便是令天下書同文，車同軌。
始皇帝推廣於天下的便是秦國官字：小篆。
介於小篆筆畫複雜，形式奇古，又取更為簡潔明瞭的部分異字為輔助，稱之為隸書。這種字型雖在下層官員乃至普通黔首中流行，但在朝堂上卻鮮少有人使用。
“小篆字型優美，自有風韻。”
“雖自行書寫時各有千秋，令人喜愛，但配上印刷法就很難固定大小，因此仙人們書寫時愛用小篆，印刷書籍時則以隸書和楷書者為多。”
胡亥不慌不忙，慢慢解釋：“楷書又要比隸書更方正平直一些，因可做楷模，而被稱為楷書。注音符號基於楷書，要是想用在小篆上還需稍稍修改一二才行。”
滿朝文武恍然大悟：“原來如此。”
唯有始皇帝聽見胡亥的腹誹聲：【書法家愛用也叫愛用吧……？】
書法家？
始皇帝挑挑眉，似笑非笑地看著胡亥。隨即他伸手指向另一串陌生符號：“這又是何物？”
胡亥打起精神：“這是拼音。”
他舉了幾個例子，立馬讓始皇帝和官員發現其中的妙處。右丞相王綰眼前放光，脫口而出：“妙啊！妙啊！只要百姓記住這幾個字元，無師也能通讀書籍？”
“的確要比學習全部文字來的簡單。”
“只是這注音還要修改一二，許是仙人與我們的口音不同？”
滿朝文武議論紛紛。
御史大夫馮劫眉心緊鎖，驟然嘆道：“此法的確甚好，只是如何才能讓黔首學習？”
通武侯王賁沉聲道：“臣以為可先向將士教授，再由其傳於家人。”
博士淳于越道：“小臣以為可藉由印刷，發放紙張至黔首戶中，令里正指導黔首學習。”
御史大夫馮劫道：“淳于越恐忘記前面的案例，只怕有人從中作梗，不願讓黔首通讀。至於將士本有爵位，也算得上通識文字，並不是急需要識字的無知黔首。”
問題似乎又回到最初點。
眼看朝臣們愁眉苦臉，胡亥輕輕咳嗽一聲：“胡亥還有另一仙法可用於此事。”
滿朝文武登時一愣，齊齊看來。
胡亥輕聲笑道：“此法名為簡筆畫。”
始皇帝從字面意思上猜測出一些，同時還有點好奇：“簡筆畫為何模樣？”
胡亥笑道：“胡亥畫給阿父看！”
他拿出一張白紙，持筆蘸取墨汁，刷刷幾筆勾勒出一個圓腦袋上頂著黑色布巾的火柴人：“阿父猜猜這是什麼？”
畫得簡單，特點卻很明確。
始皇帝笑道：“此乃黔首？”
胡亥頷首笑道：“沒錯！”
他的繪畫還沒有停下，很快又繪製出另一個頭頂雙板長冠的火柴人：“這個是官員。”
寥寥幾筆，便標記出特點。
胡亥接著繼續繪製出一個小小的房子：“這個是衙門……胡亥沒見過衙門的模樣，所有就大概畫了下。”
始皇帝興致勃勃：“你的意思是既然他們看不懂字，也可以用繪圖來表示。”
胡亥停下動作，連連點頭。
他指著雕版說道：“還可以將其編成一段段小故事，等繪製完成以後即可雕版製作，印刷成冊再行分發到黔首手上。另外也可以編成簡單的繞口令和歌謠，這樣一來，黔首即便不識大字，也能聽懂和看懂圖片……順帶也可以在上面標註一些字樣，讓黔首們更容易學習。”
【還可以做成連環畫，小故事之類】
【最好能讓百姓們多學點字……掃除文盲是非常重要的事啊QAQ】