馬穎看著面前的小同學，望著他那可憐的眼神。說出了讓黃贏期盼已久的話：
“是這樣的麼？同學你也太不小心了，校牌那麼重要的東西都掉了。那好吧，你就先進去吧。記得快點補辦啊，明天沒有還是進不去了哦。”
“知道，知道，今天我就去辦好。謝謝大姐姐，我要向你學習。”黃贏一邊答話，一邊準備進校，再聊一會真的會遲到的。
“等等，你先把這個填了再進去。”
看著眼前的筆記本，上面寫著未帶校牌入校名單，最後一排寫著五年級三班，名字還沒寫，大概要自己寫的。
黃贏欲哭無淚啊，說了半天還是要記名啊。剛才就是要記名，不知道要有什麼後果才說了個謊話，結果總是讓自己不是那麼滿意。
馬穎看著眼前的同學，可能看出了他的顧慮，就說到：“同學，沒事的，我會註明你是校牌掉了……到時候你老師會把新的校牌給你的，你就不用麻煩了。”
望著學姐關切的眼神，黃贏無耐之下只好簽上了自己的大名。重生後第一個簽名也沒了，不是簽在什麼重要檔案上，而是簽在了學校未帶校牌入校名單上，他也算是開了一個重生者的先河。
一路上過五關斬六將般的跑進了五年級三班的教室前門，在預備鈴還沒響之前進入了教室。等待黃贏同學的又將是什麼故事呢？讓我們拭目以待。
………【第三章 這個真沒做】………
站在教室裡面，黃贏看著這些陌生而又熟悉的同學們，蘿麗版和正太版的精英們，千言萬語匯聚在了胸中，不知道該怎麼表達自己的感慨。直到第一道預備鈴聲的響起，隨著老師隨時會殺入教室的危機。黃贏整了整自己的衣冠，走向了離自己最近的男同學，說出了經過自己深思熟濾的一翻話。
“同學（他已經忘了這位同學叫什麼名字了，所以只有以同學來代替。），我的座位在哪？”
對，你沒看錯，黃贏既沒說什麼我好想你們，也沒說好久沒見之類的屁話。只是很純潔的問了一句他的座位在哪。不知道其他的重生同學們是怎麼做到熟記每一個歷史的轉折點，又或者每一個商業運作的內涵，還或者是重小到大所有認識的人的生平簡歷。但是黃贏同學明顯的是做不到的。尤其是在小學裡頻繁調動座位的時候就更做不到了。所以他也就很弱弱的問了一個看起來很弱智的問題，他的座位在哪裡。
鄧路抬起頭看著面前的黃贏，不知道他為什麼會問這樣一個問題，難到是拿我尋開心？所以也就沒什麼好氣的說到：
“我，曰（防和諧，你懂的），你娃兒耍老兩天是不是耍傻老哦？硬是耍的花兒沒的盆盆栽唆（C市方言，意思就是太調皮了，弄的種花的所有花盆都全打碎了。）？自己的座位都不曉得在哪裡老年？那裡。”
隨著鄧路隨手一指，一個坐在第二排的明媚小蘿麗坐在那裡正看著自己，她旁邊的坐位上沒有人，很顯然，那個座位是自己的。也沒什麼感謝的屁話，因為隨著第二道預備鈴的響起班主任女老師趙飛燕已經殺入了教室，現在也就只有黃贏站在教室裡，顯得很是突兀。
不敢看有著飛燕姐姐的骨感而沒有飛燕姐姐美感的趙飛燕老師的眼神。黃贏乖乖的坐到了自己的座位上，把語文教科書拿出來放好。雖說不知道今天的早讀課要讀的是什麼，但是隨著教語文的班主任老師的到來，這個很明顯的事情黃贏是不會再搞錯了。
趙飛燕老師也就掃了一眼最後回到座位的黃贏，就不再看他了。明顯對這個班級裡排第五十多名的小學生不是很感冒（題外話說一下：黃贏所讀的班級有五十七名學生，黃贏排在五十多位。之後的問題我們也就不多說了，大家都懂。）。
趙老師清了清喉，對著同學們說到：
“下面我們開始朗讀，翻開語文書第十頁，開始朗讀，預備，起！”
隨著朗讀聲的響起，黃贏也隨大流恩恩唧唧的讀了起來，不時的偷偷看著同桌的小蘿麗。
穿著整潔的藍色校服，明媚的小臉白白嫩嫩，像剛出鍋的純白奶油蛋糕，讓人不自覺的就想親親她。梳著齊耳短髮，像畫裡走出來的中國式洋娃娃，昂著有些驕傲的小腦袋，隨著課文發出如黃鶯初啼般美妙的朗讀聲。
黃贏看著同桌，慢慢重自己的記憶深處回憶出她的資訊。李婉，自己小學五年級到六年級的同桌，一直是班上的學習委員，因為自己成績不是很理想（五十幾名就不叫不理想了，那個叫很差，當然主角說不理想也可以），所以班主任老師就派她做自己同桌，幫