苦的樣子，我不禁心軟了起來。看著錶針，我正在猶豫是不是幫她一次，孩子忽然長出了一口氣，說道：“終於做出來了。”
“媽媽，我都做完了，不過還有幾個不明白的地方，我明天去問老師。”
南希一邊喝著從冰箱裡拿出來的水，一邊嘟囔著：“比我想象的容易嘛……”
從那之後，南希從來沒有因為作業向我求助過。她總是透過翻百科全書或者查閱相關的書籍自己解決問題。如果遇到實在解決不了的難題，她就會直接去問老師。她明白瞭如果盡了最大努力還沒有把問題解決，並不是什麼丟人的事。
透過這種方式的教育，孩子們自己的事從不拖累別人。即使沒有人督促，他們也會主動做自己力所能及的事。他們清楚自己能做什麼事情，這是他們自立的關鍵。
美國的父母們讓他們剛會走路的孩子自己穿鞋繫鞋帶。不管孩子需要多長時間，父母們從來不會去幫助孩子。只是默默地等孩子自己穿好。他們認為父母幫助孩子做事，是剝奪了孩子做事的權利。
“父母有什麼權利去剝奪孩子做事的機會呢？那是越權行為。”
經歷成功與失敗
一天，彼得手裡拿著一個小本子走到我身邊，這個本子是我讓他寫日記用的，用來鍛鍊他的寫作能力。但是，拿著小本子的彼得表情十分低落。我悄悄地看了看本子，上面什麼也沒寫，還是一片空白。
“媽媽，我真的寫不出來。我實在無法把我的想法寫下來。”
一行也沒寫出來，我有些失望，孩子也嘆了口氣。我微笑著對彼得說：“沒關係，彼得，經過幾次失敗，也許比第一次就成功更好。等你能寫出來的時候，也許會更高興呢。”
彼得比愛麗絲和南希做事更容易失敗，他的心裡有一種自卑感，和優秀的愛麗絲比起來，他始終缺乏自信。
現在我的頭等大事就是幫助彼得找回自信心。如果害怕失敗，無論如何也不會找回自信心的。經歷失敗之後獲得的成功，才能使人夠獲得更強的自信。
在失敗與成功的交替中，彼得的寫作水平不知不覺地提高了，而他露出的笑容則更令我欣慰。他現在已經具備了自信心，不再害怕失敗了。
在養育孩子的過程中，基本的母性是必須的。如果一位母親連最基本的母愛都沒有，那麼她很難戰勝撫養孩子的過程中所遇到的困難。但是，有時母性也會矇蔽媽媽的眼睛。
有一個和同齡人比較起來格外遲鈍的孩子，從小時候起，他就經常遭到同齡人的戲弄，甚至連老師也瞧不起他。為此，孩子的媽媽非常痛苦，她想：怎樣才能保護孩子不受傷害呢？於是，她不讓孩子接觸任何可能給孩子造成傷害或挫折的事情。她幫助孩子做作業；當孩子和同齡人在一起時，她不讓孩子和其他人去競爭；當孩子羨慕鄰居家的小朋友會騎腳踏車時，媽媽不是讓孩子也去學騎車，而是說“媽媽給你買更好的玩具。”
不久前，我見到了這位媽媽，她的眼裡含著淚水說：“我的孩子現在什麼事都不會做，等我死了之後，他可怎麼辦呀？”
這個媽媽就是從孩子那裡剝奪了孩子自己做事的權利。
對於那些生活在媽媽的懷抱裡，從未品嚐過失敗滋味的孩子們來說，他們會缺乏在這個世界上獨立生活的能力。當今社會，青少年因為學習成績、異性或金錢等問題而自殺的案例不勝列舉，而且案件數字有上升趨勢，恐怕缺乏獨立生活能力是其中一個非常重要的原因。
這些孩子的共同點就是，在碰到問題時不知道該如何解決，他們從小就一直處於父母的庇護之下，從沒有體驗過失敗的滋味。
問題總是會突然出現的，到了青春期的孩子，會發生一些連父母也不便知道的問題。從未經歷過失敗和挫折的孩子，這時會很痛苦，而對突如其來的問題他們手足無措，找不出解決問題的方式，最終有可能選擇極端的方法。
想一想，你的孩子是不是也存在這樣的問題呢？不要事到臨頭時，再後悔當初對孩子過於寵愛。你的孩子在成長的過程中也會遇到難以解決的問題，讓孩子自己去經受失敗的磨鍊吧，只有這樣，在今後遇到因難時，他們才能夠做出正確的選擇。
成為孩子生活的配角
對孩子來說媽媽的幫助是必要的。但是，在孩子的生活裡，媽媽無論任何時候，都只應充當配角，讓孩子成為自己生活的主角。媽媽應當引導孩子擁有正確的價值觀，能夠獨立生活。並不是說如果孩子沒有經歷過失敗就什麼都做不成，而是應