熙成帝要伸手去接，吳辰光搶著上前一步，接在手裡，才回頭告罪道：“聖上，此物不知是何來處，還是由老奴拿著罷。”熙成帝笑了笑，隨著他去了，兩隻眼睛只盯著那畫軸上的貼條看，黃紙硃筆，上面游龍走蛇，雖知是個字兒，卻不知是甚意思。熙成帝示意吳辰光揭開那貼條，展開畫卷，展開的畫卷足有一人高。熙成帝愣怔一般盯著那畫上的紫袍道士目不轉睛，但無論怎麼看，只覺那畫上煙霧籠罩，並看不清那人的眉目，只覺他是極清俊極飄逸極丰采的。心裡只有一個念頭：“是他，是他。”突然瞧見那畫中道士掐了個法訣，似是與他問好。
熙成帝半晌失神，良久才斂容吩咐道：“取了那懸著的條幅下來，把這幅畫掛上去。”吳辰光見他臉色淡淡的，雖覺此事甚奇，但也不敢問緣由，親自監看那些小黃門辦事。熙成帝看著他們掛好那神仙影像，親自拈了三柱香，湊到紅燭前點燃了，誠心禱祝一番，再插到案上香爐中。
心裡默道，我已隱約知道仙人言外之意，只是此事關乎社稷江山，須徐徐而圖之。熙成帝徐徐吐出一口濁氣道：“為此廟另添五百畝上好祭田，按大護國寺之例，添燒香內官二十名伺候廟宇，並添太常寺博士一名，主管春秋祭祀。”吳辰光應了，記下此旨不提。
熙成帝回來這幾月間，總是將那仙人玉音放在心頭仔細參證再三。自己已是極天下之尊貴，天下莫不聽吾號令而行，難道還有什麼不順心？仙人所言之煩難，大約不離兄弟相殘、父子反目。但大昭朝立國百多年，皇位從來是賢者得之。太祖遺訓，皇位若是嫡子繼承，未免得之太過容易，易生驕奢自矜之心，也容易叫庸才權掌天下，輕易間糟蹋了祖宗基業。
到他這一輩，原是因為他父親只有兩子。他為長子，他登基時不過沖齡，他幼弟才在襁褓間。如今到了他兒子這輩，他自然要遵祖訓。讓他的兒子們彼此衝殺、爭鬥一番，擇出最合他心意的人來繼承皇位。
他向來最是尊崇太祖，處處以太祖為瞻範，哪裡肯違背太祖的意思？太祖以十四幼齡舉義兵於姑蘇，征戰天下二十年，才掙下這份家業，其間艱苦卓絕、耗盡血汗自是不必提了。因此才分外心疼，決不肯為了不肖子孫便葬送了這份基業。他們每位皇子自三四歲還未啟蒙時，就必得先背誦《太祖聖訓》，及至識字時，也是從《太祖聖訓》《太祖治軍志》《太祖征戰錄》認起。等認完了字，太祖訓示也就牢記心中，片刻都不敢忘記。
先帝每逢他朔望休學，必要叫去考查一番，若是背誦有不甚流利之處，少不得一頓板子伺候。他還記得當日先帝將他置於膝上與他一同背誦《太祖聖訓》的事兒，先帝曾提起一樁舊事，前朝有位皇子便是因為背誦聖訓不甚用心，而被當朝皇上當堂訓斥，從而失去繼承大寶的機緣。此後，各代皇子學習聖訓時，俱不敢輕慢大意，必得倍加用心。前朝還有位皇子因註解《聖訓》頗切，而得帝王青眼，才榮登大寶。
先帝早逝，他是從《聖訓》中學會如何治國、如何理政、如何駕馭臣下、如何為人處事。他所賴《聖訓》良多，及至他長成有了皇子後，他更是細心教導諸位皇子學習《聖訓》。因此他才在今年開年轉變了態度，以器重義忠親王試探諸位皇子，挑起一場奪嫡風波，把滿朝文武俱都挾捲進來。
帝皇本是孤家寡人，若是最後自個落個淒涼晚景也是不怕，只要能為這天下擇出一個英明神武、雄才大略的共主也就能含笑九泉、無愧先祖。橫豎自己這一生也還算得上勤政親賢，不至於辜負了天下臣民。熙成帝雖是作如此想，心中始終是鬱郁難以排遣。罷了，且行且看，橫豎這也不是能草率塞責的事，自己總有功夫品評諸位皇子品性，慢慢斟酌。
且不說熙成帝這一番複雜心思，在朝野掀起多大的風波，無形中改變了眾人已定之命，短命的反而福壽綿長，長壽的反而斷送自身，得意的登高跌重，權卑的志得意滿，演出一場亂哄哄你方唱罷我登場的熱鬧大戲。且說如今林府門口已是點燈時分，前來賀喜的親友賓客已漸漸散去，只留幾家特別親近的至交說話。
林府大門高懸著十來盞明角燈，照得此處亮如白晝，門上幾個衣冠華麗的管事正在說著閒話，忽見遠遠一架清油馬車駛了過來。眾人不敢像從前那般散漫、自尊自大，早就立起身來，看著那車上燈籠寫著“長寧知縣”，後面還跟著幾輛車轎行禮並隨從走馬，忙皆垂手侍立。待車馬停在跟前，青色車簾掀開，下來一位中年官員，身上穿著一件青袍繡雜花公服，頭上戴著頂烏紗帽，腰間圍著素銀玉帶。
王彬上前一步，恭敬問道：“不知