第一章 一八八五（4）
周作人就學南京水師學堂，不僅得到大哥幫助17，也是步其三年前的後塵——魯迅先由叔祖椒生介紹，進江南水師學堂；半年後退學，改入江南陸師學堂附設的礦路學堂。這一點，從周作人當時所寫《送戛劍生往白下步別諸弟三首原韻》之三即可看出：“家食於今又一年，羨人破浪泛樓船。自慚魚鹿終無就，欲擬靈均問昊天。”“戛劍生”即大哥；周作人效仿他，給自己起了個“躍劍生”的號。以後去日本，回紹興，去北京，無不追蹤大哥足跡。直至在北京大學任教為止，魯迅一直是他的人生榜樣。
紹興乃至浙江向稱人文薈萃，當地文風日後為周作人所繼承；紹興人的某種秉性即所謂“師爺氣”，在他身上尤其是文章之中亦時有體現。周氏曾說：“浙江的風土，與毗連省分不見得有什麼大差，在學問藝術上的成績上也是彷彿，但是仔細看來卻自有一種特性。近來三百年的文藝界裡可以看出有兩種潮流，雖然別處也有，總是以浙江為最明顯，我們姑且稱作飄逸與深刻。第一種如名士清談，莊諧雜出，或清麗，或幽玄，或奔放，不必定含妙理而自覺可喜�