料，所有的魚苗都衝了過來，為了爭搶食物，最後都壘在了一起，水面上黑漆漆一片。
大家看到這麼激烈的場景，都驚奇不已。西北因為缺水，淡水魚養殖一直髮展得不好。像李大山這樣二千畝水面放養幾百萬尾的高密度養殖模式，在這裡非常少見。而且憑爭食的情形來看，這些魚長勢非常不錯。羅校長也成了“好奇寶寶”，開始打聽魚種哪裡來的，繁育是怎樣操作的，增氧、防魚病又是怎麼做的。李大山哪裡知道這些，他也就是把百多條種魚放下去，喂點飼料，任其自由自在的生長，該繁育了就繁育，該長個了就長個。對於李大山的一問三不知，羅校長也沒有見怪，而是以為這是人家的技術秘密，於是也就不問了。
隨後，大家又看了看風力發電站。二十五臺風車佔據了上百畝土地，整齊、肅靜，儼然成了農場的一道豔麗風景。畢業生們並不懂風力發電的知識，純粹是把這裡當做景觀在看，當然，大家也知道，這轉動的扇葉不僅讓人覺得美麗，而且還能生產白花花的銀子。
參觀到此結束，李大山把大家領回了大禮堂。此時也到了吃午飯的時間，李大山早就要新僱傭的兩個阿姨做好了午飯，於是就安排大家在大禮堂裡吃飯。雖然飯菜都很普通，就連羅校長也沒有給予特殊待遇，但是這些學生吃得都非常香，因為他們的心都有了歸屬，對自己的未來有了前進的方向。
羅校長覺得自己給學生找到了一個好東家，也非常開心，吃飯的時候還一再向李大山和黃教授表示感謝。吃完飯以後，羅校長知道自己此行的使命到此也就完成了。羅校長也對學生講了話，他說，他馬上就要回學校了，這一走，三十個人就從學生變成了社會人，大家要學會獨立生活，勇敢面對工作和生活中的各種情況。他要求大家在八鯉農場安心工作，踏實工作，做出成績，展現出牧業學校畢業生應有的素質和風采，同時希望大家多保重身體，有空了多回母校看看。
說完羅校長就向李大山等人告辭，李大山本意要留他住上幾天。但是這段時間畢業生離校的很多，羅校長實在分不開身，答應有空一定再來以後，李大山也只得放他離開。看到自己敬愛的校長馬上要走，學生們都上前和他道別，有些同學甚至還流下了感激和留戀的淚水，以感謝羅校長對自己幾年來的關心和照顧。羅校長又是一番勸慰，耽擱了一會，他終於坐上汽車，回學校去了。
而對李大山來說，羅校長的離開也意味著這三十個人的未來和希望都寄託在了他的身上，陡然間，他感覺自己肩上的擔子沉重了許多。對於學生的選擇，李大山是絕對尊重。本來羅校長是要求他在場的情況下，把勞動合同簽了。但是李大山考慮了一下，覺得這樣不合適，可能有些學生並不滿意農場的工作條件和待遇，但礙於羅校長的面子會先簽下來，這樣會給以後的工作造成很多麻煩。
等羅校長走了，李大山再次把學生召集在一起，和他們商量勞動合同的事情。找工作要籤合同，大家都知道，就連具體的文字細節，他們也並不陌生，因為這直接關係著他們的收入和未來。李大山準備的合同其實就是羅校長提供的標準樣本。按照勞動合同法，對甲方乙方的權利義務進行了明確的規定，但是沒有任何歧視條款和隱藏陷阱。
合同的其他條款都沒有什麼值得商議的，只是對於簽約年限和毀約責任，大家都很關心。李大山也沒有強求，年限在三年以上都可以，由學生自己看著辦。當然，確實不勝任工作的，李大山也不會要，試用期以後直接走人。而毀約責任，李大山只是象徵性的規定，如果單方毀約要賠償對方三個月工資（按上一月實際結算工資計）。學生也都知道這是學校的標準文字，在仔細閱讀以後，都同意簽字。
李大山看學生都很爽快的答應簽約，也覺得自己想多了。其實，李大山開出的工資水平已經非常不錯了，而且農場的生產生活條件都很好，還管三餐飯，可以洗澡堂子，這些在別的農場基本上是不可能的。因為現在新修的農場都是注重生產環節，對工人的生活考慮的並不多，很多應該配套的設施都因為成本考慮沒有修建。就是李大山參觀的劉福等人的養殖場也沒有這些設施。
簽完字以後，李大山一份一份的簽上自己的大名，再要李春花蓋上公司的公章。李大山仔細看了看，很多人籤的五年或是六年，也有幾人只簽了三年，另有一人特殊，吳諾簽了十年，李大山也感到很好奇。合同一式三份，一份交給學生，一份李大山儲存，還有一份要返回學校，作為統計畢業生就業率的重要依據。現在各級政府對此項工作抓得很嚴，羅校長也是再三叮囑