有了考題就很好辦了，林玉竹手抄了兩份，給王小梅和李向晚各一份。
三人開始研究答案。
主考語文、算術。
語文也蠻有時代特色的。
十道填空題裡八道語錄。
林玉竹和李向晚還需要翻偉人語錄，可王小梅同學張口就來。
林玉竹和李向晚
穿越人士的優越感蕩然無存。
算術也就是數學，這會的數學課不叫數學，叫算術。
這個也很有意思，大題基本都是如何最快算出題中糧田的產量
如圖，算出此圖有多少畝地。
反正就是很有時代特色
人不能打沒把握的仗。
林玉竹知道了考題的大概方向，還是多複習了一下相關知識點。
誰知道，到時候考題會不會有變。
倒時候村長說，我給你的是押題捲紙，那她找誰哭去。
路已經被鋪了一半，剩下的也要她自己撐起來。
一些村民們本來以為只有自己村裡的人競選，後來才知道，知青也要參加考試。
哦，知青點前院幾個，除了李向北和王陽外，也都參加了。
董家雖然保證給姐妹倆弄回城，但是姐妹倆對長輩的能力深表懷疑。
弄個老師傍身，有備無患。
回不去了，當個老師可比干農活強多了。
李向北和王陽對小孩子最是不感冒的，想到要教一群小孩，還是算了
這麼多知青參加考試，對村民們來說，簡直就是一座參天大樹擋在了家門前。
怎麼能忍。
於是紛紛跑到了村長家，說理來了。
按著村民們的意思，自己村建小學，憑什麼要外人來當老師。
村長直接問，那村裡人教孩子，你們放心嗎？
教什麼？教他們如何種地嗎？
村民們不吱聲了。
還是有些不服氣，林知青也就罷了，人家確實是有文化的，那毛筆字寫的是真的好，這個他們服。
可其他人，怎麼就知道是真的有學識。
村長：有沒有學識的，考試後看成績不就知道了。
村民們：那怎麼行，如果這些知青真的有學識，那村裡的後生們都考不過怎麼辦？
合著這村小學全便宜這些知青了。
要是真這樣，她們集體砸學校。
村長
一群刁民。
村長說的是口乾舌燥，後來把其他幾個村領導也叫了過來，商量怎麼辦。
畢竟他們也推薦了不少人，這禮都收了，不能讓他一個人頂缸吧。
大隊長和李會計
村裡初中畢業的娃就那麼幾個，連個高中的都沒有。
真跟這些城裡來的知青一起考試。
結果可想而知。
後來，幾個村領導商量，知青和村裡的後生們分開排名錄取。
知青們只有三個名額，剩下的給村裡的後生。
村民們又覺得三個名額太多了。
村長直接扯著嗓子喊道：“還想不想娃娃們好好讀書了？”
按著村長的想法，這些知青們幹活不行，那還不如好好教娃娃們讀書。
村民們撇撇嘴，讀書有什麼好的，到最後，還不是要種地。
也有些村民不想自家娃娃當睜眼瞎。
這事最後就這麼定下來了。
村長又去了趟公社找相關領導反映了一下。
村民們要是不配合，一些相關工作確實很難展開。
其他生產隊建小學也差不多是這樣。
小矛盾不斷。
公社那邊便也同意了這個提議。
於是，學校的錄取事宜算是徹底的定了下來。
村領導們又開始選建學校的地基。
最後定在了離知青點不算遠的山腳下。
只等著雪開化了，春天變暖和了後，再蓋學校。
而考試則是定在了半月後。
這還是為了給村裡的後生們多一些複習的時間。
在考試前，知青點後院三人組基本老老實實的窩在家裡。
大門不出二門不邁，一切都等到塵埃落定了再說。
不是她們變得老實，實在是村民的怨氣都快把知青點給吞了。
林玉竹有些慫了，她怕