對準赫敏面前的火柴，輕輕敲了下火柴，小小的火柴變成了一頭尖尖、銀光閃閃的細針。
赫敏看得非常認真，在麥格教授使出變形術的時候，配合了變形的咒語，空氣中的粒子有微微的波動，組成火柴的粒子變得更加密實並且變成了金色粒子。
到底是將粒子壓縮了還是改變了性質？赫敏沒弄清楚，過程太快了，看不清楚，她又不好意思讓麥格教授再為她演示一遍，皺起眉頭。
麥格教授重新將針恢復成火柴：“好好練習。”說完，教授沿著過道巡視，如果有人提出如赫敏一樣的請求，她也會一一為他們演示。
麥格教授對學生還是一視同仁的，既沒有因為對赫敏沒有好感而為難她，也沒有因為是格蘭芬多的院長而對格蘭芬多有偏袒，來回觀察學生們的練習時，麥格教授會不自覺地看一眼赫敏的位置，她也不知道為何會對赫敏特別關注，可能是擔心這孩子把她的課堂也弄亂，麥格教授如此想道。
赫敏拿著魔杖，還在回憶剛才麥格教授使用變形術的過程，多虧她前世在網上看的亂七八糟的魔法玄幻書很多，有些作者會用他們的理解來解釋魔法的形成，她覺得能夠接受的實際上是前世的科學家關於超能力者研究的一種解釋，那就是人類的大腦是一個非常複雜精密的神秘領域，每秒鐘幾兆億的傳輸率即使在睡覺的時候也有一部分在活動，一個人能夠使用百分之十的腦部就是超級天才了，還有百分之九十是未使用處於休眠中的，那百分之九十的未使用領域，埋藏著進化過程中的記憶還有就是未知能力，一旦觸發，就能激發出超能力，一般來說，擁有超能力的人大腦所發出的腦電波比普通人強，超能力