秀，那是因為他們有一整套完備的學習計劃和應變機制，我們要引導孩子發現別人身上值得學習的地方，並將它轉換為自己學習的動力。
最後，制定一個“跳一跳就夠得著”的階段性目標，再為每一次的目標設計一份簡單易行的計劃。然後把所有的關注點放在如何完成計劃、如何實現目標上，而不是緊盯著分數和排名，不再把分數看成是評判一切的標準或否定自己的依據。
3。 孩子從農村的學校考進了市裡的重點高中，變得很自閉，怎麼辦？
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前兩天收到一個農村孩子寄來的信，信中寫道：“我是一個農村學生，而在我們學校的多數是城裡學生，他們說我不懂禮貌、沒有素質。我的學習成績也不景氣。爸爸對我期望過高，反而給了我許多的壓力，但在考試中我前進了15個名次。”
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同班的同學都是城市裡的孩子，家庭條件好，又備受父母寵愛，這樣的孩子多數自我意識很強、好表現、很自我，很少考慮他人的感受。在這樣一群同齡人中，農村孩子就顯得比較內向，怕受到嘲笑，不善於表達自己，相比之下難免自慚形穢，因此容易產生自卑心理。這種自卑導致他們產生孤獨感，有時會覺得世界不公平，害怕與人交往，久而久之他們就不願意或完全拒絕與人溝通了。
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對待這樣的孩子家長要有耐心，多鼓勵、少比較，多溝通、少粗暴。
因為這樣的孩子自我價值感低，他們多把自我價值的評判權交給別人，所以這樣的孩子格外需要別人的肯定和鼓勵。
另外，這樣的孩子多數比較敏感，所以家長最好不要拿他們跟其他人比較，尤其不要經常說起誰家的小孩怎麼好、比他強，這樣只會讓他們認為自己一無是處，認為父母不喜歡自己了。書包 網 。 想看書來
成長篇（5）
最後，這樣的孩子需要有人傾聽，家長要多跟他們溝通，傾聽孩子的痛苦，真正走進孩子的內心世界，理解孩子的煩惱，並適時給出人際交往方面的引導。
4。 孩子相貌長得不好，不愛和人交往，怎麼辦？
上學期有個家長給我打電話，說自己的女兒因為臉上長了一塊特別大的胎記而變得越來越自卑。最近提出不想去上學了，因為總是覺得有人在看她，而且還在背後偷偷地議論她。前兩天有個同學迎面從她身邊走過，當她抬頭看著對方的時候，對方竟然嚇了一跳。這件事讓她變得特別自卑，害怕上學，害怕見人。
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長相有缺陷的孩子的自卑感，很大程度上是由於其對自我認識不足、片面誇大某一弱點、全盤否定自己造成的。尤其是性格內向的孩子，他們更習慣於反省自己，總是拿自己的弱點與別人的長處比，在認識自己的時候，更傾向於接受消極的、對自己不利的暗示。時間長了就形成了強烈的自卑感，從而產生了憂鬱、悲觀、孤僻等一些消極心態。
這種孩子從小在否定中長大，在他們的整個成長曆程中充滿了挫折、嫌棄、寂寞和拒絕。因此多數表現為內向、懦弱、沒有朋友、不招人喜歡。他們大多特別自卑，在人前抬不起頭來，同時也造成了心理的扭曲，嚴重時還會導致自閉。
哪個家長不希望自己有個漂亮的孩子呢？曾有個準媽媽說過：“如果我的孩子長得不漂亮，我就把他培養成一個天才；如果我的孩子很漂亮，我不會對他要求那麼嚴格，反正漂亮的人即使沒有太大的本事也能在社會上立足。”雖然這個家長的觀點有失偏頗，但是當你的孩子的確有不盡如人意的外表時，當他在學校受到同學的歧視、老師的冷漠時，作為家長，我們應該如何去應對呢？
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曾經聽到過這樣一個故事：有一位相貌長得“奇醜”的女子，從小因她的長相得了自閉症，變成了一個孤僻、不與人來往的人。長久下來，她不僅自己深感痛苦，還成了父母的心頭病。鄰居也因為她不好相處、不可理喻而不想與她接觸，像躲麻風病人一樣地躲著她。這樣一來，她就更加自怨自艾了。
有一天，當她經過河邊時，邊走邊覺得人生乏味，一時悲從中來，就縱身跳入河裡，以自盡尋求解脫。此時剛好有位得道高僧路過，看到此景，便奮不顧身地跳到河裡將她救了起來。高僧慈祥地問：“姑娘年紀輕輕，為何輕生呢？”女孩把自己心中的痛苦全告訴了僧人。僧人瞭解她想投河自盡的原因後，告訴她說：“小姑娘，你有兩條命，你自己的那條命在投河的那一刻起就已經死了，另外一條命是我給你的。從今往後，你的命