靠邊站，而教師不夠，就抽調個別“根正苗紅”的小學教師補充。從此，學生們用不著學文化課，一邊讀《毛主席語錄》，唱毛主席語錄歌，一邊參加農業勞動，而上課時，領頭的叫：“敬祝毛主席萬壽無疆！”大家便齊聲喊：“萬壽無疆！萬壽無疆！萬壽無疆！”領頭的叫：“敬祝林副主席（指林彪）身體健康！”大家便齊聲喊：“永遠健康！永遠健康！永遠健康！”
“貧管會”最怕中學生忘本，除了作革命傳統教育報告，還特意組織了一次“憶苦思甜”活動，臺上請苦大仇深的老貧農講話，臺下讓全體中學生吃野菜、糠餅。當時，許多同學，也包括我，覺得此事很新鮮，便爭著吃野菜，還吃吃地笑。“貧管會”負責人看見了，便大聲地喊：“大家嚴肅點，大家嚴肅點，要講無產階級感情！”我們便真的嚴肅起來，但事後卻偷偷地吃帶來的餅乾。
經歷了上述三次不同方向和性質的造反，芙蓉中學變得“三不像”：不像學校，不像農場，不像放牛坦。學校的教學裝置及圖書檔案均遭毀壞，教室、寢室的窗玻璃幾乎全軍覆沒，而學生大量輟學，有些班級，全班只剩下20來人。校園裡原先種著許多芙蓉樹，每當秋季，樹上熱熱鬧鬧開滿了花，而這些花一日三變，早晨為白色，中午為粉紅色，傍晚為深紅色，遠看近看都很漂亮。然而，現在誰都沒有心情去欣賞這些花，而不少芙蓉樹卻莫名其妙地死去。
自然，芙蓉中學落到如此境地，這是“文化大革命”造的孽。然而，也恰恰是“文化大革命”，它卻讓芙蓉中學分享了造反的勝利