然現象，任何人一時難於扭轉，但發牢騷也沒有用處，要麼你逆來順受，要麼你憤然抗爭，牢騷只能表明一種態度，與匡扶正義無補。
我們還發現，有的人曾經提攜過別人，幫助過別人而沒有得到應有的回報而發牢騷，這是一種常見的現象，其實這也沒有必要，因為當初提攜幫助別人時就不應該想到別人的回報，如果在提攜幫助別人就抱有回報的想法，那麼當年的善舉則是不純的，因為做好事時包藏禍心，假若一個人當年培養提攜了別人，使別人得以升遷，本來在培養別人時已經享受了培養人的快樂，一個人曾在經濟上給人以幫助，使別人度過難關，例如把別人從困境中救出，從危難中解脫，或者用金錢幫助讀書上學，在當年幫助別人擺脫困境時，已經享受了幫助人的快樂，以至於後來發跡後不能回報自己，那是他的事，而不是個人斤斤計較的範圍，有的人則不是這樣，往往會說“要不是當年我的幫助，他咋會有今天”是的，你的幫助讓他走出困境，這僅僅是一個外部條件，關鍵是他個人的努力和天賦，別人還沒有回報時也許還未到時候，也許別人忘記了那段歷史，但作為個人去糾纏那段恩怨，則顯得自己的胸懷不夠寬闊。
我們村裡有個1943年入黨的黨員，當了一輩子幹部，也算有過出生入死的經歷，建國後當了半輩子幹部，為村裡的水利建設平整土地立下過汗馬功勞，如今八十多歲，每當人提起當年往事，他便流露出一種傷感，沒有工資，沒有補助，兒子不孝順，生活不夠順心，但他很少發牢騷。可是不久，他有了意想不到的收穫，當了半輩子農村幹部，上級有政策，給了他每月近百元的補助，因為抗日時期的老黨員，又有了一份每月近百元的老黨員補助，老人終於笑了，因為他得到他應該得到的。當初沒有是因為沒有到該回報的時候，我也有這樣的故事，我在教書時一個學生叫馬濟光，是我班的學生，一連考了三年，沒有考上大學，他很聰明但很滑，不努力，第二年沒有考上大學，無臉見我，在我的辦公室門外轉悠，不敢進屋，當他被我發現時，把他叫到辦公室，他到我屋裡，雙腿跪下，嚎啕大哭，哭的真叫人傷心，我讓他發洩心中的積憤，哭完了，我給他講了許多古人治學的故事，並給他以鼓勵，並安排他再次就讀，免了他的一切費用，並在的小夥上就餐，我成了他的保姆，在我的鼓勵和監督下，又攻讀了大半年，每天我都盯著他，讓他做完老師佈置的所有作業，睡的早了把他叫起來，起床晚了把他從被窩裡挖出來，八個月後，他終於考上了，雖然不是名牌大學，也是一個好中專，在招生表上，我專門給他填了一份評語，結果還真用上了勁，入中專後就當了學校幹部，並且又在學校入了黨，畢業後在市財政局裡當了一個會計，可畢業後我永遠沒有見到他，有人責備他沒良心，有人懷疑他的品行，可我不這麼看，因為畢業後要努力工作，並且成家立業，成了單位的一員，家庭的主人，他也許沒有時間。我從來沒有怪他，可是在一次偶爾的機會中我和他碰到了一起，一個酒桌上，他手足無措，紅著臉十分尷尬不安，我不但沒有責怪他，反而給予安慰，才使他平靜下來。再後來，我的密友調到那單位當了副局長，他知道後更加不安，我告訴他這對你只能有幫助，不會有影響，看看你的檔案，我在招生表上給你填的操行評語，當年那麼寫，如今我還是那麼介紹，後來他被提了一個科長，也趕上了我的級別，從那以後，馬濟光見到我格外親切。如果當年計較他的忘恩負義，他不會進步，我也失去了一個學生，失去了應該獲得的尊重。
尚河縣有個縣委書記叫仁可福，因為賣官劣跡斑斑，雖然沒有繩之以法，可也落了個臭名遠揚，不但沒有出事，反而又提拔了，提拔後是一個高位閒差，門前冷落了許多，送禮送錢的沒有了，他心裡感到十分失意，逢人就說“以前電話接不及，現在很少有電話，以前請飯的排號，現在想在食堂吃飯都沒有人埋單了”並且責怪某某是他提的，某某在我當書記時經常找他吃飯，現在不行了，人一走茶就涼，有人給他開玩笑說“別發牢騷，別人不欠你什麼”他只是笑笑，也不做答，被他責怪的人聽說後反駁道“還說呢，有什麼可說的，這個位子他會無緣無故送給我嗎？”因為他提過的官都是這麼說，人們才知道其中的秘密，也證實了許多人當年的猜測，仁可福也沒有發牢騷的必要，因為他在給別人好處的時候已經預收了別人的回報。
現在，有一些老年人也在責怪兒女，有的是對兒女們的做派不滿意，有的是對兒女們孝心不滿意，其實也應該想的開，現在的年輕人也不會按著自己當年的做派去做人，其孝心也沒有一個