壓，要抓學生和老師，而且是以你們班級為主要目標。對他這些話，我本來不應該說給您聽，但是我已經和您說過：我要交您這位中國朋友，對朋友總要推心置腹，以誠相見吧。您說對不？”
玉旨一郎說完這番話就直愣愣地看著王一民。王一民心裡很不安，他當然清楚他那些學生最近的悲憤情況，尤其是和羅世誠要好的一些同學，都立志要為羅世誠復仇。以肖光義為首的幾個青年團員，甚至已經制定了一個左傾冒險的蠻幹行動計劃。對這些，王一民已經進行了一些說服教育工作，直至對團員下了硬性規定。現在聽王旨一郎一說，他的心真要懸起來了。他不是擔心自己的安危，而是害怕他那些心愛的學生遭到無代價的犧牲啊！因此，他就忍不住地對玉旨一郎說道：“謝謝您能以誠相見。但不知您對了主任那些主意怎麼看？您要採取什麼……”
沒等王一民說完，玉旨一郎就擺擺手說：“我什麼也不想採取。我要保持學校的平靜，我要讓學生能好好讀書。但是據我瞭解，他和教育廳副廳長獺川先生的關係很近。懶川喜歡吃松花江的大烏龜，他就想法給抓最大個的送去。也不知他用的什麼辦法，能把烏龜的祖宗弄到手。獺川因此很欣賞他，也聽他的話。對一中的事情，因為礙於我的情面，還沒好意思直接插手。但是如果事情出多了，鬧得越來越厲害，到時候新舊賬往起一加，獺川再一逼，恐怕事情就不好辦了。”玉旨一郎稍微停頓了一下才又接著說道：“我的意思，王老師都明白吧？”
王一民直望著玉旨一郎那張中國式的圓臉，這張圓臉表現出來的是一股嚴肅認真的神情。王一民也注意看著他的眼睛，眼睛是心靈的一扇窗戶，他想透過這扇窗戶看到他心靈中的隱秘——更準確地說是想要捕捉到一點狡詐的目光，或者是不敢正視的轉動或旁移。但是這些王一民都沒有發現，這真使他有些困惑，不由得想道：如果此人真是壞蛋，那就會壞得特別陰險可怕，是天字第一號的大壞蛋；若是讓他去當演員，也會成為無與倫比的表演家。但是現在卻只能使你相信他。於是王一民也表現誠懇地對玉旨一郎說：“您說的我理解。我將盡我班主任的力量，儘可能不給學校帶來麻煩和損害。”
“您能不能把‘儘可能’三個字去掉，改成一定做到呢？”
“不，我只能儘可能去做。我們班級五十多個學生，我不可能把每一個學生的情況都瞭解得很清楚。也不可能讓每一個學生都聽我的話。我不能做任何超過我力量的承諾，超過一分就是講了一分假話，超過十分就完全變成了謊言。這樣的假話和謊言您乍聽起來也可能覺得很順耳，但是當事實證明那是假的以後，您就會唾棄這樣的人。所以我還是要說‘儘可能’，而且願意把這‘儘可能’加強。”
“您說的也有道理。那麼我就期待著您把這‘儘可能’儘可能地加強吧。”說到這裡玉旨一郎微微一笑，接著就像很隨便似的問王一民，“羅世誠的家裡您去過沒有？”
王一民搖了搖頭。
玉旨一郎把直對著王一民的眼簾垂下，聲音不高，甚至似自言自語地嘟噥道：“警方到現在還沒找到他家。昨天聽說已經通知各派出所，要把全市所有姓羅的戶籍都查一遍，這下可能要查著了。”
王一民聽到這裡心中猛然一驚，他忙自鎮定了一下，使自己儘量保持平靜地說了一句：“嗅，警方倒真是下了很大的功夫呢。”
玉旨一郎抬起腦袋，似乎還要說什麼。這時候下課鈴聲響了，走廊裡響起一片學生的奔跑聲，嬉笑聲。玉旨一郎看看錶，不再說話了。
王一民忙站起來說：“我還有一堂課，您沒有別的事情了吧？”
“好。我們有時間再談吧。”
王一民點點頭，離開了校長室。他馬上找到了肖光義，把他領進教員室自己的辦公桌前，從一堆作文字中抽出肖光義那本，指點著，向他“講解”著……
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教員室裡還有四五位等著上課的教師，都挾著點名冊和課本，靠著窗戶臺在閒聊，說話聲、鬨笑聲不斷從那裡發出來。
王一民的辦公桌離這群人有六七米遠，只有大聲說話那邊才能聽到。
王一民用手指點著作文字，不抬眼皮地小聲問道：“我昨天講的意見，你進一步向團組織傳達沒有？”
“傳達了。”肖光義撅著嘴嘟噥了一句，聲音小得王一民剛剛聽得見。
“大家覺得怎麼樣？”
“組織上服從了，可是心裡還不大通。”
王一民不由得抬起眼皮