娘在耐心、毅力、自制力上比了下去，裝嫩的傢伙還是不好意思了，開始較真了，然後就開始幼稚了。
王嬤嬤心疼她，親自上前給淑嘉端了酸湯子，一口一口地喂她。何嬤嬤也是心中有數的，她家姑娘丟臉的時候，嗯，不幸丫環們因為外頭要進人來量尺寸都跟著聚在了一處。在她們看來也算不得什麼大事兒，二姑娘平日裡比大姑娘可強多了。尹嬤嬤嘴裡還說：“姑娘今年多大了？”
淑嘉抬起頭，想一想，她的年齡還真不好算。五歲？六歲？還是……二十五、六歲，抑或已經過了三十？何嬤嬤道：“就是麼，姑娘今年才六歲，急什麼呢？”
急……確實沒什麼好急的，不過是有點兒不甘心罷了，然後一心急，就什麼事都辦不好，越辦不好就越急。淑嘉慢慢地想，凡事果然急不得呢。吐了一口氣：“我沒事兒，洗洗睡罷。”是需要冷靜一下了，想了想，又說：“把寫壞了的字給扔了罷，別叫我看見了。”
那一天晚上，她想了很多，包括自己對事情的態度，包括以後要怎麼做。她算是上了一大課。
第二天起來，看著整潔的書案，淑嘉緩緩地磨她的墨，慢慢地寫她的字，漸漸進入了狀態。看吧，不是做不好，只要不受壞情緒影響。自此以後，她心靜了不少，原就本性帶宅，倒也能靜下心來，慢慢寫字兒。
寫完了昨晚的功課，將到早飯時間，意猶未盡，拿起張紙，寫道：“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。”這分明是欺負丫環嬤嬤不識字，明目張膽地露餡兒。她的功課裡可還沒有這兩句話呢。
滿意地看著這張紙，淑嘉心說，自己不靜下來，怎麼能看清路呢？不安靜下來怎麼能做成事情呢？
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時間進入秋七月，秋老虎仍有威力，早晚卻開始變得涼爽了。氣候好了，人的心情也就好，江先生對兩個學生越發滿意了，大的不笨，還很用功，小的那隻學得更快，開始也用功後來略有懈怠的苗頭，江先生還有點擔心‘小時了了’，不意收心養性之後，磨墨倒是磨好了她的性子。
只可惜背完了正經的《四書》，他一個大男人要教小姑娘讀《女四書》了，有點頭疼有點痛苦。他從來沒有教這方面的經驗，《四書》不管從教材上還是從註解上，歷朝歷代還不斷有人加註，資料都很完備，江先生又是學這個出身的。《女四書》就不好辦了，學的都是女子，本不就深奧，註釋的書也少，可供參考的書就更少了，他以前只是泛泛而讀而已。
不幸的是江先生教的偏偏是女學生，資料齊全的那些，壓根就用不上，反是資料不全的這些，要細細講明白了。江先生痛苦地想撓牆，自從兩個學生開始背《大學》，哦，這個比較深一點，雖然短小，想要稍作講解還是要些時間的——這給他爭取了不少時間，他就開始研讀《女四書》，讀著雖然很贊同，但是要怎麼講解？
小姑娘的父母以前考問功課的時候，《四書》只要會背，大概知道意思就行了。現在學的這是女子安身立命之範則，怎麼可能還像以前那樣草草詢問了事？倆小姑娘年紀都不大，要怎麼說才能讓她們理解，並且能講出道理來？
問題是，七歲男女不同席，小隻的那一隻才六歲，還不完全明白男女之別吧？那要怎麼解釋怎麼講解？！！《四書》學得那樣的順溜，《女四書》要是學得慢了，他會不會被東家責怪？
啊啊啊啊，她為什麼之前要背得那樣快？我之前為什麼要教得那麼雞血？！江先生錯亂了，拿著薄薄的多文堂合刻本《閨閣女四書集註》悔恨得直敲腦袋。就算這是古董書……依舊掩蓋不了它薄得要命的事實！
大男人，初次上崗當家教教的還是兩個小女學生的大清朝舉人江源先生，暫時放下了他‘到江浙文風繁盛之地取經學習受薰陶好考八股’的目的，差點要頭懸樑錐刺骨地研究——女#8226；四#8226；書！
悲愴無以自明！
淑嘉亂掰女四書
《女四書》薄得要命！這不但是江先生的感覺，也是淑嘉的感覺，字兒她都認識，意思她也全都明白，所以心裡分外不爽！頭一篇就是有名的班昭前輩寫的《女誡》有七誡：卑弱第一、夫婦第二、敬慎第三、婦行第四、專心第五、曲從第六、叔妹第七。
簡而言之，就是先把自己放到最低，女人一出生就低人一等（在封建時代這也算是事實了），要小心要伺候著所有人。
不過說實話，有些內容倒還是有一