有“草稿王”之美號。同學們覺得他好玩，是覺得他渾身上下透著一種自由、瀟灑的氣質，他的快樂是真實的，我們也覺得莫名其妙地被他感染，於是也快樂，這種老師是高人，他的好玩屬於那種有品味的好玩。 另一類的好玩，我不能說他們沒有品味——只可惜，他們的好玩只是些“笑料”，他們賣力地在課堂上插科打諢的時候，我們也在爆笑，這不能說明什麼。中學生的笑是最不值錢的，跟平常稍微不一樣要笑，一模一樣在我們的預料之中也要笑；好玩得過於肉麻要笑，枯燥得一點不好玩也要笑……有些老師的存在，本身就是一個笑料，我不知道是應該替他們難受，還是選擇爆笑。 答案是：我們選擇了爆笑。 這也是在枯燥的課堂生活中“突破重圍”的一個方法。 柳老師就是一位能經常贏得我們爆笑的老師。 柳老師有幾句口頭禪：“OK”“你講呢”“請”及“拿下”。 在課堂上解題時，他總會強調“在戰場上藐視敵人”的道理：“這道題難不難？確實有一點點難，那怎麼辦？搞什麼搞？拿下！”他說“拿下”的時候，總是拖長了嗓門，提高了音量說的，聲音又尖又亮，那高亢的聲調把我們的思緒帶到了古裝片的皇宮裡，讓我們想到聲音清越的一聲高叫：“皇上駕到！” 柳老師經常在解題之前，用一種很誇張的悲痛的腔調說：“嘔！這道題可是難得不得了！它，曾經考倒了許許多多的有志青年，它，被我珍藏了多少年，今天，終於可以拿來奉獻給大家了！ 雖然我們覺得已經到高三了，老師還是這樣油腔滑調，令我們對到底真的“拿”不“拿”得下有點擔心，但被他這麼一搞，還是一陣亂笑。 有同學問：“老師，要是做不出來怎麼辦？” 柳老師回答十分有個性：“做不出來？很簡單！”他拖著嗓子一字一頓地告訴了我們答案：“明——年——再——來！”＇返回目錄＇ 電子書 分享網站
黑色幽默和黃色幽默（2）
眾人絕倒，一片嘆氣聲：柳老師哎，你怎麼觸我們的“黴頭”，盼著我們復讀呢？ 私下裡，我們還給柳老師起了一個“老黃牛”的外號。 在許多中小學校裡，老師們不乏“背小豬”（在家或在外給學生單獨補課，又叫“背豬玀”）賺外快的。柳老師在某體育館附近租了一間房子，這個地方也是他業餘補課的場所。 有一天，他在街上等補課的學生，正在那裡探頭探腦。一個人走到他面前問：“朋友，票子有吧？”——把柳老師當倒票所謂“黃牛黨”了。這一幕正好被同學看見，迅速傳開。弄得我們已看到柳老師，就聯想起他被誤會成“黃牛黨”的模樣，禁不住想笑。 在課堂裡，柳老師也是一個不願被世俗所羈絆的老師，他忙於炒股世人所盡知的事情，像教學這種雞毛蒜皮的事，肯定不被他老人家放在眼裡的了。我經常被他搞得哭笑不得，每當我問他問題，他會一疊聲地說：“請講請講！”在我說話的時候，他會不住點頭：“是的是的！”“說得好說得好！”可是我講完之後，他會敲敲自己的腦門：“啊？你剛才說什麼？再講一遍好吧？” 這簡直像“夢遊老師”了。 柳老師對待我們問問題，常採取“兵來將擋，水來土掩”的戰術，他常說：“這道題你彆著急問我，我現在沒思路……” 有時候他上著上著課，手機響起來，他跑出去接手機：“啊？哪還有啥說的？趕快拋啊！” 好嘛，證券交易所搬到校園裡來了。 說來更好笑的是，在我上大學以後，有一天坐公交車路過母校的時候，上來兩個中年婦女，看樣子時剛開完家長會的。他們坐在了我的前排，只聽見其中一個女人說：“唉，我家小囡自己的原因？”那個女人攏了一下頭髮說：“我家囡囡說，他們班那個老師的口頭禪是‘拿下’，但是這個老師從不告訴學生怎麼‘拿下’的。結果，考試的時候學生就讓難題給‘拿下’了……” 我“撲哧”一下笑了出來：哎喲柳老師哎，你的口頭禪還要講多少年呢？ 柳老師還經常作些無厘頭的事情。上次上物理課的時候，講課講到一半，他放下書，豎起右手的食指，放在嘴唇上：“噓……”我們嚇了一跳：他這是要做啥？“大家不要大聲說話，我告訴你們一件事，”他神秘兮兮地說，“本人今天早上吃了幾個包子，估計不太講衛生，現在肚子裡起了劇烈的化學反應。大家先做題，我去去就來。”說罷，夾起書一溜煙逃出了課堂。 學生在他宣佈這一訊息的時候愣了一下，等他走出教室後才反應過來，隨即開始起鬨。女同胞們異口同聲罵：“十三點！” 隨著我們接觸到學校裡越來越多的老師，我們也總結出了老師的各種特點，他們很多的口頭禪，也被我們列入老師的“經典語言”之列。