斷斷續續的：“……附近有戰鬥……軍隊要求我們派學生增援……”人群中抱怨的聲浪越來越高，你看到教導主任把手攏在嘴邊想讓音量再大些：“……我們要對你們負責……絕對不會允許……”
一枚日本九二式山炮的炮彈筆直地落下來，教導主任被炸飛了。女生的尖叫聲響成一片，物理老師瘋狂地打著手勢撲向你們：“趴下！快趴下！”草綠色的飛機從頭頂席捲而過，翅膀上分明有血紅色的圓形標誌。越來越多的山炮炮彈和航空炸彈在山谷裡炸響，塵土和氣浪壓迫得你無法呼吸。人群中的驚呼聲越來越小，他們都和你一樣被嚇住了，並且都和你一樣在心裡唸叨：這不是真的不是真的不是真的……
“這是真的。”校長的眼鏡上有裂痕，但還是顯得比所有人都從容鎮定。按照他的說法，大家不知什麼原因被集體“穿越”了，但“穿越”後所面對的現實卻是真實的。中國軍隊正在周圍的山嶺上抗擊日軍，他們亟需增援。我們可以退向江邊，但無法脫離戰場，一旦山嶺上的防線被突破，全校都將難以倖免。我們不能坐以待斃，而且這場戰鬥對於國家至關重要。所以全體男生都需要留在這裡參加戰鬥培訓並志願參加戰鬥，而全體女生將在女教師們的帶領下暫時退到江邊躲避。
“我要回家！”高三X班學習委員、英語老師和數學老師的雙料寵兒、那個因為個頭兒高而頗受女生關注的大男生突然爆發出上氣不接下氣的哭喊，卻立即被校長以出人意料的嚴厲喝止：不許哭！你們已經到了可以當戰士的年齡，現在需要你們去戰鬥，看看那些孩子，他們比你們還小！——附近正有一群穿著草鞋的少年兵跑向山嶺，一邊好奇地扭頭打量這邊的師生。
你開始明白了，這會兒學習好不管用，學習不好如果這會兒下決心好好學也不管用。山樑那邊是鐵石心腸的鬼子，跟他們商量肯定不管用。退向江邊也不管用，你在歷史書上讀到過南京大屠殺是怎麼回事。你心亂如麻，有點擔心這是不是對你不肯全力投入高考的報應。你想找你的死黨商量，卻發現他像青蛙一樣趴在地上一動不動，他死了嗎？你沒有勇氣上前翻過他的身體，生怕看到的是血肉模糊。你想哭，又想笑，你完全沒了主意，不知道自己到底該怎麼辦。
親愛的兄弟，讓我來告訴你後來你做了什麼吧。你和其他人一樣領到了武器，整個上午你都在機械地學著如何射擊、如何拼刺。中午的時候你站到了進攻佇列裡，其實當女生們開始撤向江邊的時候你就決心這麼做了，因為她也在那裡面——那個你一直暗戀的女孩。她在離開的時候曾經轉過頭來，是否也會順便看到你呢？決不能讓她有危險，哪怕她根本不知道你想保衛她，你就是這麼想的。
高三的佇列組成得很迅速，尤其當校長和男教師們站在前排的時候。隊尾起了一陣騷動，你的班主任，那位因為身材矮胖而被你們起過不少外號的中年婦女，正抱著步槍試圖擠入你們班的行列，又反覆地被男教師們拉出去。佇列的後方也起了喧譁，高一高二組成了笨拙的方陣，他們竟然想越過高三站到最前列，結果激起了全體高三男生的怒斥。你也回過身怒吼：你們這些笨蛋，不想以後回去參加高考了嗎？！當你轉身向前的時候，覺得自己彷彿已經是個老兵。
現在已經是午後了，山樑那邊的槍炮聲突然沉寂了下來，可是你和身邊的每一個人都清楚，戰鬥還在進行。
“是時候了”，校長這麼說著，他開始上刺刀，每一個人都跟著他這麼做。不過當佇列開始前進時，高三（3）班的幾個男生衝到前面，把校長護在了身後。你吃驚地發現你的死黨就走在你的身旁，死黨沒死，他剛才只是像你一樣驚慌失措，他如今也像你一樣決心戰鬥。高三的肩膀緊緊地靠在一起，刺刀迎向山崗。必須擊退日軍混成旅的進攻，決不能讓鬼子突破防線，更不能讓他們衝向江邊。擋住他們，擊退他們，打敗他們，他們只配滾回小島吃生魚，他們只配掉到江裡喂王八！
衝上山頂時你在吶喊，所有人都在吶喊。你從前吶喊是為了掩飾內心驚慌，你現在吶喊是因為你已無所畏懼！而眼前迎接你的，是刺眼的強光……
該死的作者本狼我在現實世界中迎接你。別急著罵我，我比你們都要渴望能夠透過“穿越”到達1943年的石牌陣地，去增援那些要塞的保衛者。如果出生在那個年代，你們可能就是必須跟鬼子拼刺刀的他們；別小瞧那個時代目不識丁的農家少年，如果有機會接受教育，他們能輕鬆地把你們班所有喜歡泡網咖的傢伙擠到三本去（可能還包括你）。
他們和你們都面臨戰鬥，他們需要