的有道理嗎？”山丹問道。
“這麼說來，看起來是很有道理的，萬一我們要求的少，還又被拿掉一部分，那不是啥都做不成？這年頭，撐死膽大的嚇死膽小的，對不對？媳婦兒，你就是我的軍師！”顧海平情不自禁地親親山丹的臉。
“哎喲！你能不能正經點啊？啊喲喂！我的菜啊！”山丹聞到廚房裡飄出來的焦糊味，大喊一聲衝向廚房。
“哈哈哈！”顧海平看著山丹的背影笑起來。
“你討厭！菜都糊了，你還笑？！”山丹在廚房裡手忙腳亂。
小玉上幼兒園前央求媽媽要吃糖醋魚，山丹特意去菜市買了草魚腩，做好的糖醋魚有一股焦糊味，這可怎麼辦？小玉馬上就要從幼兒園回來了，重新做過已經來不及，山丹想起大學那會兒在酒店打工的經歷，米飯糊了拿蔥白可以去糊味，那蔥白能不能去魚的糊味？山丹有點懊惱。
她小心翼翼地把魚拿出來，魚肉是沒有糊到，只是湯汁糊掉了，如果把魚再重新調味會不會好一些？
顧海平站在廚房門口，向裡張望，怯怯地問：“要緊嗎？”因為他沒有嗅覺，所以，他基本上嗅不到糊味。
“還好啦，我再重新調料吧。你先去忙你的事，小玉快回來了，我先把菜做好。”山丹低頭忙著。
“好的，媳婦兒，你不著急啊！”顧海平回到書房。
山丹又忙忙地把糖醋魚重新做了一遍，味道好多了。
顧海平又從書房跑出來，手裡拿著幾張紙：“媳婦兒，你說，我是先寫科室結構呢？還是先提硬體設施呢？主要的行文我看還是先有一個大的框架，也就是一個提綱，然後再詳細寫。你覺得怎麼樣呢？”
“可以呀，我覺得應該先有一個大的標題，讓人一目瞭然，也更吸引人。一些具體的資料放在後面的內容裡，你說呢？”山丹表示贊同。
“對，那我就按這個思路寫，我怎麼覺得自己好羅嗦？”
“哈哈哈！你才覺得？我都沒好意思說你。”山丹把魚端出廚房。
“哈哈哈，還不是你的想法打亂了我的計劃，我又得重新規劃，原來是一隻燒餅，現在要做滿漢全席，你想一想能不囉嗦？不過你的想法我覺得要比我的高明很多。”顧海平又跑去書房寫寫畫畫去了。
小玉揹著小書包蹦蹦跳跳回來，進門就嗅著小鼻子：“媽媽，我聞到是什麼味道啊？”
“糖醋魚的味道啊。”山丹接過孩子的書包，拉著小玉去洗手：“洗手吃飯。”
“爸爸，吃飯咯！”小玉對著書房喊。
“來咯！小毛頭，你今天在幼兒園開心嗎？有沒有什麼有趣的事情？”顧海平走出書房，抱起小玉坐在凳子上，嗅嗅鼻子：“哇噻！好香吶！這是什麼菜？”
“媽媽做的糖醋魚啊！”小玉回答：“可是媽媽，今天的糖醋魚味道好像怪怪的。”
“哈哈哈！這小孩子的鼻子是狗鼻子啊？一下子就聞出來了？”山丹笑道。
小玉看著媽媽奇怪的笑，再看看爸爸，莫名其妙。
“是媽媽把糖醋魚煮糊了啦，不過不怨媽媽，都是爸爸的錯，是爸爸打擾媽媽做飯，然後，不小心糊掉了，不過好像不嚴重哦。你嚐嚐？”顧海平哄小玉開心。
“好吃嗎？味道怎麼樣？”山丹期待地看著小玉。
“嗯，還行吧。”小玉表現出一副大人的樣子。
“哈哈哈！還行那您就將就著吃吧，好不好？”山丹也一起逗小玉玩。
“不過媽媽，你記得下次不要再煮糊了啵，這一次我就將就著吃吧。”小玉的神情特搞笑。
一家人笑起來。
“媽媽，我跟你講哦，今天有一個小朋友不聽話，張老師把他關進小黑屋，不給他出來，好好恐怖哦！”小玉抱著雙臂作出恐懼的樣子。
“啊？小朋友是怎麼不聽話的呢？”山丹問道。
“他不好好看書，他還揪女孩子的頭髮，張老師很生氣，說他還不聽，後來被張老師關進了小黑屋。”小玉描述道。
“這樣啊？那個小朋友有哭嘛？”山丹問。
“哭啊，不過張老師不理他。”小玉沒有感到小朋友的傷害，覺得老師的做法是對的。
“小朋友挨關很久嗎？”
“嗯，也不算太久，我們做課間操的時候，就給他放出來了。”小玉不以為意地說。
“那個小朋友是我們院子裡的嗎？”山丹追問。
因為幼兒園是單位幼兒園，很多