老師都是醫院家屬，其實是沒有教師資格證的，也十分勢利，對孩子們會區別對待，山丹這樣問，是擔心小玉在幼兒園受委曲。
“不是我們院子裡的，好像是外面的小朋友，不過那個小朋友我們都不喜歡他，他經常打小朋友，老師也不喜歡他，他經常挨老師批評，他的小紅花最少了。”看來小玉是完全贊同老師的做法。
“是嗎？那你也不喜歡他嗎？他已有打過你嗎？”山丹繼續引導。
“沒有。”小玉回答得很乾脆。
“那你為什麼不喜歡他？”山丹問。
“因為……嗯……因為老師不喜歡他呀。”小玉的答案讓山丹有些驚悚。
“小玉，媽媽覺得，喜歡或者不喜歡一個人，不能因為別人喜不喜歡來左右。而是你覺得、你自己覺得他可愛不可愛，才是主要的，你說媽媽說的有道理嗎？”山丹耐心地跟小玉溝通。
“嗯——媽媽不講了，我們吃飯吧。”小玉明顯覺得媽媽有些囉嗦，不願意再討論這個話題。
“好好好，好好吃飯。”顧海平使個眼色給山丹說道。
“那好吧！我們好好吃飯。”山丹順著孩子的意思，而心中她卻在思考孩子的教育問題了。（未完待續。）
三二九、功勞各一半
三二九、功勞各一半
吃過晚飯，顧海平照樣一頭扎入書房，小玉照樣津津有味地看著她的《大頭兒子和小頭爸爸》。
山丹走進書房，看著顧海平還在寫寫畫畫，輕輕的坐在旁邊，不無憂慮地說：“我看，小玉是不是應該換一個幼兒園？我擔心，這樣的老師會