時慘叫一聲，像斷了線的風箏似的被震得飛了出去，鮮血吐得漫天都是。
倆老一見，頓時大驚：怎麼只顧自己爭吵，又忘了這個仲裁了呢？倆人忙不迭收手，飛身掠去，接住了何其歡。兩老一人閃電一樣在何其歡身上點穴，幫他止血，一人已經催動內力幫助何其歡整理、疏通脈絡，然後又忙不迭地將懷中的療傷聖藥、丹藥一股腦地往何其歡的嘴裡塞。這些藥物，尋常武林中人如果能有幸得到一粒半顆，準會視為珍寶，三呼萬歲。此刻倆老卻把它當狗皮膏藥一樣往何其歡身上亂塞亂抹，渾然忘記了當初這藥是自己歷盡辛苦幾十年才煉成功的……
兩老的第一次教學研討，以學生倒下結束。
………【第七章 氣暈導師的學生（1）】………
無塵、上官仁都是縱橫江湖百年的老怪，所擁有的療傷聖藥、丹藥無一不是收集了天下少見的奇珍異寶練就，現在卻如此廉價地往何其歡身上亂抹，嘴裡亂塞，再加上兩老的真氣又是天地之間最純粹的元氣練成，不要命地往何其歡身子裡輸送，如是仁全力搶救下，眼見著何其歡慘白的臉迅速恢復紅潤，破碎的**也以肉眼可見的速度迅速癒合，體內脈絡及內臟的傷害也瘋狂地恢復。＇。715k。 無限升級＇
兩老硬生生把已經走到奈何橋的何其歡給拽了回來。。。
正當何其歡呼吸逐漸平緩，情況恢復正常時，突然異象又生，何其歡紅潤的臉越來越紅了，透著紅sè的光亮，就像血要從裡面噴shè出一樣，他的呼吸也變得急促，面板下、體內隱隱傳出爆鳴聲。
兩老面上露出古怪的神情，因為他們覺察到他們剛才一時心急，塞給何其歡的丹藥太多，丹藥在治癒何其歡的傷勢後，還剩下很多藥效，現在仍拼命揮發著作用。眼下，這藥力瘋狂衝擊著何其歡的脈絡、肌體，如同發狂的巨獸要從何其歡體內爆出。何其歡體內的脈絡在飛快的膨脹，肌膚上血絲也閃電一樣亂竄……
這樣下去，何其歡的身體就要像氣球一樣被吹爆。
過猶不及。兩老苦笑。
乾脆，就用這藥力，替這孩子淬鍊身體。兩老對視一眼，已經有了主意。
省得這個裁判弱不禁風，他們打個噴嚏，裁判就一命嗚呼，豈不是心血白費？
兩老主意已定，澎湃無比的真氣一下湧入何其歡體內，迅速控制了何其歡體內瘋狂的藥力，真氣引導藥力緩慢、有序地在何其歡體內迴圈。上官仁引導自己的藥力淬鍊何其歡的骨肉，而無塵則引導自己的藥力淬鍊何其歡的經脈。
時間水一樣悄悄流去……
何其歡的身體正在發生天翻地覆的變化，他體內的經脈膨脹、破裂，又重組，比以往變得粗壯多了，而且裡面已經有淡淡的青氣跟著無塵的真氣流動。他身體的血肉也不斷漸漸撕裂、重組，上官仁的丹藥與真氣有少部分化為綠sè的熒光悄悄滲入血肉深處。他體格的強度在不斷增加，眼見何其歡肌肉扭曲組合，如雨後chūn筍一般快速強健，體內的氣息蓬勃而出，已經擁有了一級武士所應該有的力量與氣勢。
洶湧澎湃的藥力加兩老的真氣像過山車一樣推著何其歡的力量與氣勢繼續攀升——
二級武士、三級武士……一直衝到了七級戰士。
……
兩老擦擦頭上的汗，望望現在平靜睡著的何其歡，想一想剛才的事，還有些後怕。
兩老認真反思了第一次教學的情景，一致決定，要採用新的授課方式。
因為這個學生也好、裁判也好，來之不易呀。
要找一個雙方都認可的學生或裁判，難！
找一個雙方都認可且雙方都看得很順眼的學生或裁判，則更難！
人與人之間是有緣分的。
何其歡，就是兩老都認可並且都看得比較順眼的。只不過，有一點不好，就是身體太弱，太不禁打，所以要小心翼翼的重點保護。
本著眼不見，心不煩；耳不聽，心不亂的原則。兩老決定從原來的雙導師授課制變單導師授課。每人授課一天，另一人在他人上課期間不許干涉。
第二次的教學研討，於七天后進行了。
經過七天的調養，何其歡體內的真氣基本已經穩固，重新組合的身體也趨於正常，現在的何其歡人變得神采奕奕、滿面紅光，神清氣爽了，而且身體也甭棒了。
為了順利的進行第二次教學研討，事先兩老做了充分的準備，jīng心備課，寫教案，準備教具等等，比要參加教壇新秀、名教師評