究院，專門從事聲樂理論的研究，對胡琴、鋼琴、小提琴和西方音樂理論知識都有不少心得。他還與羊城的許多音樂名家交往，逐漸拉得一手絕妙的小提琴。聽他拉琴，每個音符都好似優美的弧線，或出於幽谷，或騰入雲端，餘韻不絕。
廣春夫妻總羨慕普兵能把西洋樂器融會貫通，楊老也曾讚道：“雖說胡琴與小提琴都是絃樂，但胡琴聲音偏於激越，不夠柔美；小提琴則婉轉柔媚，但有時顯得氣勢不足。一個人能兼善這樣的兩種樂器，其心智與胸襟絕然不凡。”
廣春夫妻家開了京胡興趣班，每個週末家裡就是一個小小的沙龍，普兵也常來捧捧場，與這些青年調侃聊天。普兵生性詼諧，與廣春的性格迥異，廣春授課時太過嚴厲刻板，學生都有些怕他。唯有普兵一來，氣氛便會立即為之一變。
課間的時候，學生們就會起鬨，請老師們來一曲。普兵便笑道：“這哪裡是教學生？簡直就是考老師嗎。”
然而終是盛情難卻，廣春拉曲胡琴，淑馨彈首琵琶，普兵興致高時會來段小提琴獨奏。
蝶兒就聽過普兵用小提琴演奏傳統樂曲《梅花三弄》，當時聽得入迷又動心，驚歎不已。
淑馨的評語是：“意悠揚，氣軒昂，天風鶴背三千丈。”
蝶兒怎麼也不明白，中國古人的樂思會被他的西洋技法演繹得如此細膩流暢，並放射出異樣光澤。
後來在學校禮堂又有機會聽他拉的《梁祝》，竟又是另一番的悠揚意境。
普兵被戲校聘為聲樂系的客做教授，他談唱腔，談樂理，但從不輕易拉琴，以致於有些學生都只知道他小提琴絕佳，而不知道他還會演奏京胡。但是知道的人，對他都佩服得五體投地。
蝶兒後來問起母親：“為什麼程伯伯現在只拉小提琴？”
淑馨就笑道：“那是你程伯伯的怪毛病，從他離開劇團，我們都很少聽到他拉胡琴了。”
廣春也道：“你是沒聽過的。以前他在劇團的時候，童童的爺