，聽到我的話，他慢慢地轉過頭來看著眼前的光電鋼琴。我對小杰說：“小杰，現在上課了，你先把上週我教你的練習曲彈一次。”
小杰木木地點了點頭，然後把手放在桌子上，過了好一會，他才輕輕敲動十指，柔和的琴聲從指尖流瀉而下。
時間彷彿停止了，所有沉默著的力量都在慢慢覺醒。我站在一旁靜靜聽著，此刻神的祝福彷彿降臨在眼前這個孩子身上，他指尖流淌出的每一個音符，都是那樣純淨深沉。無論現實如何殘酷，總有一種美好讓人潸然淚下。
徐電悄聲問我：“這是什麼曲子？真好聽，整個人都靜下來了。”
我說：“這是巴赫的十二平均律練習曲。”
看著專注彈琴的小杰，我嘆了一口氣。這首曲子我只教了他三遍，他就把琴譜記下來了。無論是技巧和情感都比我出色。我已經沒有什麼可以教他的了，以後怎麼辦呢……
上帝給了他天才，不是用來埋沒的。我暗暗下定決心，一定要為小杰找一位真正的好老師。只要有好老師，他或許能成為全中國、乃至全世界最優秀的鋼琴家；也只有這樣，他才能改變自己的命運。
這一節課，我教了小杰一首新的練習曲。他學琴從來不看樂譜，只是看我怎麼彈，然後用耳朵記下來。往往看一次聽一次就能記住一半，學三次就能把曲子完整地彈下來。
徐電和趙開吾在一旁看到小杰只花一個小時就能學會一首複雜的鋼琴曲，都被驚呆了。徐電喃喃自語地說：“上帝關上一扇窗，就一定會為你開啟另一扇窗——這句話真是一點也沒說錯。”
上午的課結束了，徐電又帶著我們去教工食堂吃小炒。我感覺到徐電看我的眼神比之前又溫柔了許多，心裡突突直跳，不敢抬頭去看他。
吃完