希望他們再回去。
話雖這麼說，可無法實現，除非換了齊老師，或者還有可能繼續在宣統做專案，如果不換，永遠做不了專案。
“青山遮不住，畢竟東流去，江晚正愁餘，山深聞鷓鴣。”
正是這事的寫照，總之專案是堂而皇之地要落實到九峰縣了。
考察就不用說了，那是走走過場。
九峰的東部，就是漢人聚居區，越接近漢人區，問題越複雜。倒還不如少數民族地區單純。越是複雜的地方，做專案越難。
專案大方向已經定下來，不容改變，只要那位九峰縣白鸛村出去的省裡的大員不離開位置，專案肯定不會離開。現在的社會，非常現實，別抱著幻想，太陽會從西邊升起，只要傻瓜才會認為人都是大公無私的，這種說法只有在童話故事裡才有。哄三歲小孩子還差不多。因此。現在的家長不敢講童話，因為童話和現實相差甚遠，根本達不成一致。
一方面教孩子要做好人、做好事、懂禮貌，另一方卻做惡人、做壞事、粗魯無禮。怎樣才能讓孩子效法呢？言傳身教非常重要。可惜。很多人是語言上的巨人，行動上的小人。
大方向已經定了，就看落實到哪個村了。
考察就是去縣裡推薦的村子去看看。看是不是真的貧困，是真的缺水嗎？能推薦上的村子，肯定是有前途的村，稍微幫扶一下，就能起來。而在其他地方，自然資源惡劣，人們住的地方交通不便，許多東西運不出去，外面的東西進不來，因此，想要發展一個專案，非常困難。其他村民，等靠要已經成為一種習慣，自力更生不知道是什麼東西。稍微有點錢的人，真是太少了。
考察也是走過場，沒有超出縣裡推薦的村，要是到別的村，恐怕還不行，不經過縣裡，是不允許到其他村的，即便那個村特別有需要，特別特別困難，也不能去。
離開宣統到九峰，是**裸地巴結領導，而始作俑者，就是齊老師。她根本不給宣統一次機會，直接地、徹底地、絕對地從宣統到九峰，只因九峰縣白鸛村出了一個非常珍貴的人物。
宣統縣的人沒有任何辦法可想，如今的基金會已經完全被政府控制，哪怕政府不出一分錢，也要跳出來指手畫腳，不給基金會張揚主基督的名聲，而只是在一定的範圍內，可以以私人身份，向人做見證，這個讓德志非常苦悶。
考察完畢，是籤合同。很奇怪，籤合同要到樂平鄉，並讓白鸛村的村支書到樂平鄉，這是少有的，在所有籤合同的歷史上，都沒有出現過類似現象，一般都在縣政府，這次的確不同。
作為先頭部隊，德志、餘哥、尹懋和後來加入的金蓮，先在村裡摸了情況，然後到了樂平鄉鄉政府。縣民委的王書記先來會議室，看看會議室的佈置的情況。按照劉小姐的意見，一定要拉橫幅，拉橫幅的目的是為了照相，拍照成功後，可以拿回港島，作為一個交代，這是流程中的重要一環。
可惜鄉政府的會議室條件不好，橫幅竟然沒地方掛。
王書記給大家沏茶，他在玻璃杯子裡放入茶葉，看起來是毛尖，然後倒入開水，不倒滿，將水倒出，再倒入開水，他說：“這樣做的好處，是可以讓茶更香，一般不喝頭道茶，二道三道茶才是好茶，最後喝的茶就太差了，不如喝開水。”
然後尋找拉橫幅的位置，找來找去，最後只能橫著拉，蓋了三個窗戶，才勉強將橫幅拉滿，就是為了照相，沒有別的。
大家都逐漸到了，然後會議開始，由縣民委主任主持。從省裡、縣裡到鄉里、村裡代表都發言，然後是捐贈方劉小姐代表基金會發言。劉小姐的話很少，說了不到十分鐘就結束了，接下來是齊老師宣讀合同書。
合同書中多次提到齊老師的名字，當唸到這個名字的時候，齊老師特意提高了聲調，生怕別人沒聽到或者不注意。
合同唸完，開始簽字，跟在歸州一樣，和政府籤合同，再和村裡籤合同，其實沒必要，完全可以把村裡的合同一併簽了，免得那麼麻煩。德志突然感到，這是看不起村裡，想要讓村裡孤立起來，要以勢壓人，村裡人稍微聰明點，就能明白這個意思。
要知道，和村裡籤的合同才最重要，至於和市裡、縣裡籤合同，完全沒必要，因為根據歸州的經驗，援助款（專案款）直接給村裡，村裡人直接受益，用不著中間的環節，要是和縣裡、市裡籤合同，沒準會給他們留下了希望，還以為縣府或者鄉府可以得到一些好處呢，實際上這兩級政府，甚至包括省政府，都沒辦法插手。（未完待續。。）