”
眾人又開始議論了,都是不看好郭復的言論,郭復暗暗搖頭嘆息,這些同學太沒有精神了,沒有戰勝強敵的精神。
因此,郭復不再說什麼挑戰的話,免得引起同學們更多的擔憂,他會用行動來證明自己。
同學們看到郭復不再說挑戰的話,也就不再反對了。
同學們看到伍思遠好了一些,都放心了,就返回各自的寢室。
第二天,郭復去祝融的課堂上修煉,看到一個神態猥瑣氣焰囂張的同學走入課堂裡,他長得一張四方臉龐,鼻子有些扭曲,雙眼小小的,嘴巴大大的,看起來有些醜陋,他個子不高,穿著一身黑『色』的長袍,走路的時候左右搖擺,旁若無人。
他看到郭復,立即『露』出了一絲嘲諷的笑容,他朝郭復走去,到了郭復的面前,他說:“你就是郭復,那個號稱最強一年級學生的郭復?我叫董文華,記住我的名字,我是你的噩夢。”
“原來你就是董文華。”郭復咬牙切齒。
“沒錯,就是我,就是我打了你的室友,你能把我怎麼樣?”董文華『露』出一個可惡的笑容。
“我會打敗你的。”郭復自信心很強,畢竟他擁有很好的生命本源,進步一日千里。
董文華不屑地說:“你只不過是神魄境高階的實力,有什麼本事挑戰我,我倒是希望你挑戰我,那樣我就可以痛痛快快地打你一頓了。”
郭覆沒有被激怒,他知道這樣只會讓對方更加囂張,郭復十分平靜地說:“你等著,我會挑戰你的。”
許多二年級的學生聽到了郭復與董文華的對話,他們等董文華走遠,然後低聲對郭復說:“郭復,你不要挑戰董文華,他這個人就是這樣的,妒忌有天分的學生,因為他自己沒有這樣的天分,專門找你的麻煩。”
郭覆沒有說話,他的信心誰都動搖不了。
“董文華這個人我們都知道,就是喜歡以大欺小,說他卑鄙無恥都是輕的,郭復,你不要在意他的話語,別給他機會,你會吃虧的。”有人繼續勸說郭復。
郭復微笑聽著,一一點頭回應,心裡的信念沒有動搖。
老師祝融來了,站在講臺之上,開始講課。
郭復已經在祝融的課堂上修煉了一段時間了,已經觸『摸』到了萬物境的瓶頸。
祝融已經達到了萬物境高階,對於突破到萬物境有自己的理解,會給郭復帶來很大的幫助。
郭復使出了生命本源借才之線,腦袋上方出現一團發光的星雲,還有一根紅線,紅線蔓延開去,纏繞在祝融的身上。
郭復立即感到了一股清明的體悟,對於萬物境的理解加深了,經驗豐富了。
郭復釋放自己的精神力量,精神力量感受著四周的環境,有空氣、石頭階梯、紅木的桌椅以及整個課室,在這些物體之中,蘊含著各不相同的元氣,有的元氣是氣態的,有的元氣是固態的,各不相同。
這些元氣需要相應的精神力量才能激發。
郭復調整自己的精神力量,希望能夠激發萬物之中的元氣,讓自己達到萬物境初級。
精神力量在改變,將半空之中的元氣激發了出來,郭覆上方的半空之中散發出白『色』的光芒,光芒漩渦般流動而下,灌注到郭復的體內。
祝融看到了整個情景,十分詫異地看了看郭復,她記得郭復是一年級的學生,選修了二年級的課程,天分很高,進步很快,沒想到竟然在課堂之上就要突破到萬物境了。
祝融十分高興,任由郭復繼續修煉。
郭復的精神力量已經能夠激發半空中的元氣,但是距離萬物境還有一段距離,他必須能夠激發各種物體裡的元氣才行。
一旦能夠激發各種物體裡的元氣,郭復就能夠遇水而行,凌空虛步,發揮萬物元氣的威能,實力大進。
郭復繼續調整自己的精神力量,讓精神力量貼近萬物的特徵,與萬物之中的元氣起了共鳴,因此而激發各種元氣。
這種調整嘗試的過程枯燥而且持久,沒有長時間的嘗試,是不會成功的。
這種嘗試難度很大,畢竟要適應萬物的本質,需要不同的精神力量的變化,需要花費大量的精力和時間。
郭復不想花費太多的時間,所以他借用了祝融的能力。
一股股豐富的經驗湧入郭復的頭腦,讓他適應起來得心應手,紅木桌子開始散發出白『色』的光芒,光芒匯入郭復的身體裡。
這表明郭復朝著成功又邁進了一步。