有關古人類訓練士兵的一些資料，再根據自己的實際需要與阿飛的身體情況相結合後改編而來的，很有針對性的特訓計劃。
超越者所定下的強人類育成計劃分為三部份。第一部份是體訓事項。其要求如下：
（一）每週一至五早上6：00－7：00為晨跑耐力訓練時間；
（二）每週一至五早上7：30－8：30為其它的體能鍛鍊時間；
（三）每週一至五下午17：00－19：00為綜合性體能鍛鍊時間。
第二部份知識培訓事項要求：每週一至五早9：00－12：00、午14：30－16：30、晚20：00－22：00為知識與興趣學習的時間。
第三部份戰鬥及生存技能培訓事項：週六早8：00－12：00、午14：30－17：30、晚不定時看情況進行。
加註：1、週日為休息日，時間由被培訓者自由安排。2、綜合體效能鍛鍊由培訓指導員按實際情況安排，大多數情況下為基地內的勞作活動（擔擔抬抬及爬上爬下等苦力活）。3、知識學習的興趣時間用以瞭解被培訓者的學習興趣與其潛力所在。
宣佈完“強人類育成計劃”的內容後，還不等阿飛提出疑問及異議，“超越者二號”就開始逼著他先學起“光靈”的簡單使用方法。並還要求阿飛在晚上之前，一定要掌握“光靈”的基礎使用方法。
學習開始時，被迫學習的阿飛，當然不怎麼配合。而每當發生這樣那樣的不配合情況時，“超越者二號”就會用它的電擊武器來“問候”阿飛一下。每被“問候”一次後，阿飛自然地就會乖上好長一段時間了。＇奇＋書＋網＇在這種強力的教育手段下，阿飛終於在下午五點多時，勉強掌握了，他以前從未見過與接觸過的，古人類高科技工具的簡單使用方法。
當阿飛學會了簡單地使用“光靈”後，超越者二號見還有一點的時間，於是就利用這餘下的時間，大約地向阿飛介紹起了“光靈”的來由。經它這一說，阿飛才知道“光靈”的存在歷史，可追溯至比神話時代更久遠的遠古時代。在遠古的古人類時代，“光靈”是被古人類所創造出來的，一種非常重要的輔助工具。沒了“光靈”，古人類科技發展所受到的制約，將會大到無法可以想象地步……
降臨到行星深藍上的“超越者二號”，本來只是打算在儘量不驚擾行星上那些高等生物的情況下，進行一次對行星生物較近距離地的實地考查。好象冥冥中自有定數，一次機械故障再加上一顆無意間闖入到人類家園行星的小流星，就將這他（它）們的命運湊在了一起。於是接下來，事情的發展，就在兩個當事人都萬沒料到的情況下，滑上了一條在歷史上留下深痕的，對人類對整個行星所有生物的日後命運，起著重大改變的軌跡之道上。
一個人類中已沒落了上萬年之古老種族的再興之黎明、整個人類文明的再次輝煌的前夕、第三次護界之戰前的鋪墊。這一切的一切，這種種的種種，都只源自於一個人類男孩與天外來客間的不期而遇。由意外之潛規則所啟動的命運之樂章，已在此時奏響。
第八章：緣
人類是怎樣的一種存在呢？殘忍的人性中卻又有著其善良的一面、既會發明創造而又喜歡破壞與摧毀、充滿著智慧的頭腦裡卻又暗藏著目光短淺的愚蠢、好戰中又懷著對美好的生活的嚮往。多麼矛盾的種族啊！他們對於這個世界來說真的有必須存在的需要嗎？如果有，那對於這個世界來說，他們的存在又有著怎樣的意義？其的發展又意欲何往……
——摘自青族人類學家遊烈《矛盾的人類想談》
日月更替中，不知不覺春去夏來。阿飛自與從天而降的“超越者二號”相遇並接受了對方的強式軍訓後，這幾個月的時間裡，他確實有了不少的改變。原先那個瘦弱的阿飛，現在已強壯上了許多。
身體強壯歸功於他基本每天都按照要求去完成體訓課程。當然有些時候他也會偷懶，不過在超越者二號變態的“電之知識教育下”、即電擊，他的“懶病”得到了很大的改善。
身體的改變是外在的，而知識的增加卻是內在的改變。
因為阿飛所學的，全是由遠古人類的智慧結晶——“光靈”內所存的知識，所以他半年的所學，早就超越了其他同齡人所能掌握的了。
阿飛早就學會了亞族的古語文字，（這是古東方族的基地，所以東方族古文字理所當然是基地的主用文字。如沒學會東方族古文字的話，那就麻煩了。）及其它的一般基礎知識，如大陸常