用的語言文字、10進位制的計算方法等。所以一開始，“超越者二號”就讓他跳過了基礎知識，直接進入到下一學程的多面體教程中去。即開始學習與瞭解一些生物、歷史、地理等的多方面初步知識。
當然了，現在的地理環境與遠古時期已經大不同，學了也只不過是為了大約瞭解一下遠古時期的地理分佈情況而已。所以這方面的知識，超越者二號也只是讓阿飛粗略地瞭解一下而已。歷史就不同了，遠古時期的歷史，是現在許多大歷史學家與考古學家，想學都學不到的高研究價值的斷層歷史。現在好了，阿飛所學的的遠古歷史那一丁點知識，就可以讓他成為一個遠古學系的大歷史學家了。
多面體教程可以找出一個人的學習興趣，讓其可知道他的潛力發展方向。不過好象這點對阿飛沒什麼作用，他所學的各學科在幾天前為他所準備的測驗中，除了生物學外基本都不合格。至於剛好合格的生物學，經“超越者二號事”後檢查發現，其得分相當部份是來自於動物雌雄身體構造間的差異，以及生理衛生等相關的知識。這下到好了，阿飛其它方面的潛能到沒發現，但身為人類雄性某方面的好奇心與本性潛力，卻被激發了出來。
超越者二號萬萬沒想到，自己居然會這麼“幸運”地收到了這樣的一個，沒什麼發展潛力的“天才”。
新大陸歷2005年7月10日：大陸第一大湖第一大島中央主鋒，雲山旁的山丘地帶某處……
每天早晨，阿飛準時六時起床後，匆忙地洗完臉吃完早點，就一路小跑跑到基地遺蹟處。帶了基地遺蹟前後，再圍著基地附近的幾座小山丘繞圈子跑上一圈。這跑步的全程，可是要在規定的時間內完成的。要是超出了時間，又或偷懶（鬼知道�