第107部分(2 / 4)

小說:校長法則 作者:月寒

菜已點了,你們喝啥酒?”

“媽,要不這樣,我和爸來點白酒,您和豔子陪羅曉紅、周琴喝點紅酒,她倆這次幫了我大忙,我得感謝她倆才行,當然小玉只能喝飲料了。”

楊一民對方小玉說道:“小玉,這是你周姐,周姐以後也在市裡上班,你今晚好好敬敬周姐,你到市裡學習了有事好找她。”

方小玉笑道:“周姐姐好。”

周琴點頭,問方小玉的情況,方小玉一一答覆,周琴最後說道:“小玉,你成績不錯,以後一定要努力,才不辜負你王叔的一翻栽培。”

羅曉紅反應快得多,她笑道:“不對啊,小玉,你把我們喊姐,把他喊叔,不是把我們輩分降了。”

楊一民知道這樣扯是扯不清楚的,笑道:“各喊各的,別計較,別計較。”

吃到中途,楊一民對方小玉說道:“小玉,我想安排你做一件事。”

“行,楊叔,啥事,我一定做好。”

“明天開始,去和醫院的初二的幾個學生聊聊,幫助他們放鬆一下心情,你或許勸勸他們效果會很好,裡面有一個女生,是特別愛學習但也是家庭情況比較困難的那種,思想負擔重,你去開導開導她,同時幫助幫助她的學習,她的成績還是比你差些。”

方小玉倒遲疑了,問:“楊叔,我行嗎?”

“小玉,你一年前會認為自己能考到現在的成績嗎?人一定要有信心,你要帶給他們的也是信心。”

“好,楊叔,保證完成任務。”方小玉興致很高。

【257】中意的女老師

楊一民沒想到安排方小玉每天到醫院病房去對學生產生了奇效,方小玉讓學生們迅速將自己的思想集中在怎樣學習上來,她透過自己的事例讓學生知道只要努力一定能取得好的成績,而且更加讓學生堅信,楊一民的到來,一定會改變城郊中學的教學質量的。

學生家長對楊一民並不特別瞭解,透過方小玉,大家才真正認識了一個學生、一個家長眼裡的楊一民到底是怎樣的,他們心裡居然覺得這次事件反而是件好事,讓自己的孩子有了希望。

從大家的眼光中,楊一民看到了變化,而且醫院的護士也透過方小玉瞭解了楊一民,特別是田甜,有時的熱情讓楊一民有點害怕,因為田甜的言語中充滿著曖昧,這種語言是以前從來沒從其他女孩子口中出來的。

楊一民有時在想,田甜是學醫的,對人的瞭解肯定多得多,所以說話很直白也很正常,有些看似帶顏色的笑話和語言也是可以理解的,只是有時說的男女技術方面的話比馮警官還高深,讓楊一民害怕,這個小小的護士,居然懂這麼多,而她說她還沒結婚呢。

一週左右,十二個學生僅剩三個學生還在住院,其他學生都回到了教室,楊一民安排各班班主任讓每個學生都有專門的學生照顧,從而避免二次傷害。

住在醫院的三個學生是林方名、周文強和羅明英,在楊一民的鼓勵下,三個人最後決定要堅持參加期末考試,楊一民則安排人、車專門來接他們,醫院經過檢查也認為,他們的治療在醫院已基本結束,主要就是在家裡養傷,但楊一民並沒主動提這件事,他打算讓學生考試後,再進一步解決這個問題。

他根據學生家長守護學生的時間,並適當增加天數,每個學生家長又發了一仟元誤工費,除了這三名學生,其他人已全部解決誤工費用。

營養費,已出院的學生,楊一民每人發了五佰元錢,但所謂的精神損失費,他沒有考慮,也沒人提,因為此時家長的心態很明確,就是要對楊一民好一些,在學校好照顧自己的孩子。

小學的招生上還是遇到了麻煩,宣傳力度不能說不小,但收效並不好,總共收到學生近二十個,不過成績並不十分突出,楊一民看了成績,並沒有達到自己的想法,他決定自己親自去了解一下情況。

他還有一層意思,就是了解一下區鄉小學的教師人才情況,學校如果擴大班額,必然要人,他也可以發現一些人才。

他從水平考試成績最好的林風小學開始,這個學校離城三十多公里,是一個大學校,但並沒有林風初中,學生得到離林風十多里外的雙勝鎮讀初中。

如果能做通這裡的孩子的工作,城郊中學一定會有優勢的,楊一民在選擇上反覆考慮了城郊中學的優勢,覺得可以爭一爭。

他自己開車過去,為了對小學教師有進一步的瞭解,他帶上了馮敏,馮敏顯得特別興奮,因為她覺得自己被楊一民重視了。

在路

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