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面對這種狀況，副班長十分著急，為了儘快提高新同志的訓練成績，他調整了訓練方法：三個新兵，各配一部觀測儀，拉開一段距離，自己摸索，反覆體會練習，副班長隨時指導並抽查訓練情況；白天的站崗、幫廚等所有公差勤務全由老同志承擔。
衛學兵和劉華訓練成績不佳，完成一組觀測資料，最少需時1分鐘，但他們的訓練態度端正，能抓緊時間練習，服從管理；
雖然肖吉林觀測資料的動作比他們二人要快得多，但他也有不足的地方，尤其是訓練態度不夠端正，有好幾次看見他把觀測儀當作望遠鏡使用，不停地觀看遠處的行人和建築景物。副班長比較含蓄地在講評時點了幾次，肖吉林也知道副班長未點名批評的物件是自己，所以只要副班長一來，他就格外注意，副班長一走，他又我行我素。
他的這種小巴戲，大家都心知肚明。如是幾次，副班長終於忍無可忍。
一天的訓練結束，按慣例每天訓練結束前都要進行講評。今天的講評內容，副班長準備重點強調一下訓練中如何克服厭煩情緒，抓緊時間，提高訓練成績的問題。
為了增加說服力，副班長身先士卒，自己先做一次觀測儀的測角訓練，指名肖吉林做記錄，張德漢記時。讓大家透過對比找到差距，充分認識到刻苦訓練的必要性和緊迫性。
3組資料測量完畢，時間23秒。經檢查，方位、高低誤差都在規定範圍內。對這結果，副班長十分滿意，這是他平時測角的最好成績，也為他後面的講評做好了鋪墊。
“下面我們看一下新兵訓練的情況，肖吉林負責觀測，衛學兵和劉華分別負責記時和記錄。”副班長接著說。
只見肖吉林不慌不忙地依次測量3個目標，所用時間為25秒。
“可以呀，才訓練了一個星期，速度比我們老同志還快，資料測量準確嗎？”胡慶簡直不敢相信這個成績，懷疑的話語隨口