佳樣本。
《黑駿馬》獲1995年蒙特利爾國際電影節最佳導演、最佳音樂藝術成就獎，魔都影評人獎最佳影片獎與最佳導演獎，以及俄羅斯第五屆聖彼得堡電影節組委會特別獎。
除了導演身份之外，謝非還是一名教師，一個管理者，一位呼籲者和活動家。
他畢業後即留校任教，後又赴美考察西方教育制度。他身兼諸多電影機構要職，還親自操辦國際學生影視作品展，其多重身份相互交織，構成了“複雜”面貌。
1965年，風華正茂的謝非畢業留校任教，就在他滿心歡喜準備大展宏圖之時，“聞革”開始了。1969年，謝非去了保定白洋淀附近的幹校。1974年，調回了“五七藝校”，開始了教師生涯。1980年至1988年，他又擔任了北平電影學院副院長，管理教學。
在早期，謝非的重心放在拍片實踐上：“在我開始做教師的前十幾年裡，我是既做老師，也在做學生，因為要補藝術實踐的課，因為只有透過親自的拍片實踐，才能獲得真本事、真經驗，才能教好學生。”
北平電影學院教授倪正曾披露一則逸聞：當初，謝非指導78班拍攝畢業作品時，不避越俎代庖之嫌親自上陣，師生間就此引發過爭執，實因其創作力遭“聞革”浩劫壓制太久了所造成。
教學相長，學者的身份也影響著謝非的創作：“有人說拍電影和教電影是兩回事，前者需要熱情，後者需要理智。我以為它們其實是一回事的兩個相輔相成的方面。”作為“教授導演”，謝非獨有一種溫文爾雅的儒將風範，他的影片也始終貫穿著嚴肅思考和人文精神。
來到21世紀，在拍完電影《益西卓瑪》以後，謝非的重心開始轉向教育。正如他所說：“20歲到50歲是藝術家創作的黃金時間，而50歲到70歲，甚至更老，才是藝術教師的最佳時光。我自己幾十年遊走於拍片與教書之間的經歷，也證明了這一條規律。”
這期間，謝飛拍過兩部電視連續劇《日出》和《豪門驚夢》，其主要目的是為了取得電視劇導演教學的第一�