待人群以散開，娜塔莉－波特曼往左手邊轉過頭去，就看到了一個低頭在整理資料的側臉。這是第幾次看到他來著？圖書館一次，返校舞會一次，建築系教室外一次，這是第四次。娜塔莉－波特曼不由笑了笑，這學期自己來學校才不過幾個星期而已，就碰到了埃文－貝爾四次，而去年在學校了一年也沒有見到過，還真是奇妙。
娜塔莉－波特曼正準備上前打聲招呼，卻聽到講臺上傳來了聲音，回頭一看，穆勒－蘭斯已經走上講臺了。娜塔莉－波特曼只好作罷，不過眼神的餘光卻和顧洛北接觸上了，兩個人友好地露出一個微笑，就雙雙回過了頭，把注意力放到了講臺上。
穆勒－蘭斯今年不過五十歲，但一頭銀髮和慈祥的面容讓他看起來已經有六十了。這是一個很儒雅的“老頭兒”，今天穿了一套灰色的西裝，搭配了褐色的皮鞋和墨綠色的方格長襪，領帶挑選了暗紅和湛藍色交錯的格紋，如果仔細看，還可以發現眼鏡框是墨綠色的，優雅紳士的裝扮絲毫不遜色紐約第五大道上看到的時尚人士。而選擇了社會心理學這門課的學生都知道，穆勒－蘭斯每堂課的裝束都不一樣，還有不同的搭配，看那架勢，去設計學校上服裝設計的課也是可以唬住人的。
走進教室之後，穆勒－蘭斯並沒有點名，只是隨意地說到，“今天在食堂裡，我看到一件事。有一個學生在那兒大聲嚷嚷今天的咖哩煮焦了。接著你就可以發現，印度菜的視窗人數急劇減少，到我離開食堂的時候，印度菜的視窗前面一個人都沒有了。這真是一個有趣的現象。”
底下學生有的人認真聽著，有的人剛剛進教室在找座位，所以並沒有人給穆勒－蘭斯回應。等了那麼幾秒鐘，才聽到教室左側有一個稍顯低沉的聲音響了起來，“教授，”然後這個聲音輕咳了兩下，再次說話時聲音就清澈了許多，“從眾心理總是如此。如果那個學生在那兒說，今天的咖哩十分好吃，想必情況就會顛倒過來了。”
回答的人正是顧洛北，他知道穆勒－蘭斯的習慣，他喜歡在上課前講些生活裡的小趣事，不一定和課程有關，算是上課前和學生的一點小互動。只可惜，穆勒－蘭斯上課時專業的態度太過嚴謹，嚇壞了不少學生，所以很少人會響應他的這個互動。
“埃文，那麼如果你遇到這種情況，你會如何做呢？”穆勒－蘭斯聽到顧洛北的聲音，臉上雖然沒有太多表情，但視線就往教室左側投了過去，顯然對於有人回應這件事很開心。
“我也是普通群眾，不能免俗。”顧洛北倒是很習慣和穆勒－蘭斯的溝通了，所以他一點障礙也沒有，“如果我本來就不想吃咖哩，那就無所謂了；但如果我本來想吃咖哩，我會去印度菜的視窗聞一聞，依靠自己的嗅覺做判斷，再做決定。”
穆勒－蘭斯點了點頭，顯然對顧洛北的問答很滿意。“那你說，為什麼每次我說故事，都沒有人給我回應呢？”
如果說前面的對話還是閒談的話，那麼這一個提問出來，整個教室裡的人都把視線集中到了顧洛北和穆勒－蘭斯身上。美國人不同於亞洲人，他們對於教授也是尊敬的，可是很少會害怕，因為他們堅信人人都是平等的，就算在學術知識上也可以相互交流。但奇怪的是，穆勒－蘭斯課堂上這種冒頭的學生卻是鳳毛麟角，也難怪穆勒－蘭斯會提出這個問題了。
“蘭斯教授，這個問題你應該問沒有給你回應的同學才對吧？”顧洛北笑呵呵地調侃了一句，一些膽小的學生都已經在心裡開始埋怨顧洛北的不會說話了，“不過以我的角度來看，我覺得是因為教授在課堂上對大家的發表批評太狠了，打擊了大家的積極性吧。”說完顧洛北還是滿臉笑意，因為他想起了這門課上，每次穆勒－蘭斯對於學生的發表總是不假辭色，要麼挑刺一堆，要麼不耐煩，甚至會把作業摔在桌子上不看的，弄得學生都很緊張。
但顧洛北知道穆勒－蘭斯的習慣，他對你的發表滿意了，才會批評，提意見，因為就算是再優秀的學生，也終究是學生，還是需要交流和批評才能取得進步；反之，如果他對你的發表不滿意，他反而不屑於評論，因為覺得沒有評論的價值。
穆勒－蘭斯聽了顧洛北的話，撇了撇嘴，“你上學期也沒有少被我批評，怎麼不見你膽怯啊？”
顧洛北笑著點了點頭，“只有聽取意見才能進步嘛，不然我也不會連續第二學期選教授的課了，這不是自己找罵嘛。”教室裡傳來了低低的笑聲，穆勒－蘭斯嘴角也不由浮出一抹淡淡的笑意。
接下來，穆勒－蘭斯什麼都沒有再說了，直接就開始上課了。