起來極為簡單，卻又極難。任何東西都可以用來答題，讀書人就必須做到言之有物。
鄉試之時，張易思及自身和張林，再延伸到上古五帝和諸多寒門子弟，這才書寫《寒門貴子》，得天降文運，成為天降童生。
縣試之時不設題目，張易另闢蹊徑，書寫勸學詩，卻正好歪打正著，引發“紙卷共舞”，再度受文運洗禮，成就天降秀才。
“這幾天陳府晉升豪門，原本親近張府的諸多名門望族便斬斷了與張府的關係，這本無不可。只是有不少讀書人竟然落井下石，對風府喬府都進行了打壓，這便讓我很生氣。”
“之前便想著要在府試時寫些什麼，方才在前院見到那位李絕凌的所作所為，讓我更是加深了看法。對於正義，無論寒門子弟還是名門子弟，都有各自的堅守。”
“不論豪門，亦或數十人的小家，皆是張府。豪門張府有綠錦池，張府有荷花池，每逢盛夏便有蓮葉盞盞。既然如此，我便以此為題，謝過所有人關切張府之人。”
張易打定主意，將書箱內的文房四寶取出，擺好筆墨紙硯，他開始認真研磨。
這方硯臺是院君謝東流所贈，乃是四大名硯之中的端硯，硯有四足端正異常，是謝東流期望張易成為一個正直的讀書人。硯臺雖只是秀才文寶，卻足夠張易使用。
半個時辰後，張易磨好了墨，將一隻秀才文寶軟毫筆取出。龍狼筆殺伐之氣過於厚重，不適用於今日答卷，張易只得退而求次。
筆分三類，硬毫筆、軟毫筆以及兼毫筆。
硬毫如龍狼筆，筆性剛健，殺伐之氣十足，大多用來書寫戰鬥文章。
軟毫筆性柔軟，圓潤如玉。兼毫筆則是將硬毫和軟毫融合，適用於初學者。
張易選擇軟毫，便是因為接下來的答卷需要圓潤如玉，卻又沁人心脾，達到綿綿秋雨潤物細無聲的效果。
一切準備就緒，張易挺直身子開始答題。
“水陸草木之花，可愛者甚蕃。東晉陶賢公明獨愛菊。自盛唐來，世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭淨植，可遠觀而不可褻玩焉。”
前兩句書寫完畢，張易體內文氣驟降。大賢陶公明在東晉歷史上文名卓著，三萬年前更是以《菊花賦》力壓王謝兩府大賢。
只可惜那是陶賢壽元將盡，在那場驚世大戰，他拼命殺入無盡大海，屠滅千萬水妖，令人稱頌。張易以秀才之軀書寫大賢之名，頓時讓將其體內文氣抽的十剩其三。
第三四句書寫完畢，張易體內文氣全部被抽空，臉色頓時蒼白不已。李盛唐，萬年前的大周天子，因其極愛牡丹，天下讀書人便盡皆書寫文章誇讚牡丹。
時至今日，牡丹依舊為百花之冠。
短短七十餘字，張易此文涉及大賢乃至天子，整個府文院內文氣湧動，彷彿有大賢親至，天空驟暗。所有考生和監考先生都驚駭的抬起了頭。
謝東流猛然抬頭，這情形他可有三十多年沒見了。
“咚！”
正在張易驚詫之時，府文院內金鐘響起，隨即長鳴一刻鐘有餘。
所有考生都愣住了，金鐘長鳴異象，比起紙卷共舞更要罕見，莫不是長弓城又要出一位天降舉人了？
PS：三江第一，作者君如願以償，感謝諸位書友。第一卷第二章，張易參加鄉試改變人生；第二卷第二章，張易參加府試，自然會迎來更精彩的內容。
希望大家繼續支援作者君，支援這本書。
拜謝！
第三章天降舉人
金鐘長鳴一刻鐘後方才停歇。
自金鐘響起的剎那，所有考生都停下了手中的毛筆，閉目聆聽金鐘長鳴之聲。此等異象，文運會洗禮所有考生，為其消除體內隱疾，甚至聚集文氣凝鍊心火。
當然，每個人得到的好處與其書寫的考卷息息相關；越有價值的文章，該名考生所得越多。
東南角落一間考房內，風重樓閉目坐在考桌上，隨著金鐘長鳴，無窮文氣匯聚在他面前的文章答卷上，再轉入他的體內五臟，幫其淬鍊五臟。
西南角落，喬居正正襟危坐於草蓆上，他體內五臟在接受文氣淬鍊，心房之內，心火徐徐增長。
某間考房，離絕凌心火浮現在血肉之中，無窮文氣在幫其淬鍊血肉。隨著金鐘長鳴結束，他的血肉完全淬鍊成功，就連骨骼都淬鍊了小半。至少節省大半年的修行時間。
同一時間，還有