一名考官的聲音傳了進來，張易連忙站了起來，開啟房門。
這名中年考官站在門口，臉上帶著微笑的表情。張易淡淡一笑，“先生，找學生有何事？”
“院君大人吩咐在下，請張易賢弟與我同去。”
張易一愣，院君地位崇高，為何要見自己？不過想來不是壞事。
考官最低都是舉人文位，張易見這名考官稱呼自己為賢弟，說明自己的身份跟此人相差不遠。難道一個天降童生，都能跟一般舉人的地位相提並論？恐怕這跟院君邀請自己脫不開關係。
“理當如此，請兄臺帶路。”張易側身，順水推舟的將這名考官稱為兄長。這人已經稱呼自己為賢弟，若是自己再稱呼他為先生，恐怕兩人的臉上都不太好看了。
“稍等，我需要將賢弟的文章取走，一併呈給院君大人。”
“好。”
張易跟著這名叫陳亮的舉人考官進入書庫，一舉一動都合乎情理，他知道自己在拜書山之時已經讓院君有些不快了，自己猜測他是看重自己才邀請自己前來，不過還是謹慎言行，唯恐引起他的反感。
“竟然是你？”
院君看見張易，脫口而出了這四個字。
那名叫陳亮的考官見到院君這種神色，頓時為身旁的張易擔心起來。
張易猜得不錯，院君的確記得他。數千人祭拜書山，唯有張易一人獨身而立，院君貢士修為，過目不忘，自然將他記得清清楚楚。
張易長身而立，抱拳行禮，臉上帶著寵辱不驚的神色，淡然道：“學生張易，見過院君先生。”
“哦，為何不叫我大人？”院君瞪著眼珠問道。
張易笑著道：“學生並非文院之人，跟先生都是讀書人，稱呼先生為大人，實為不妥。”
院君撫須而笑，道：“妙哉妙哉！”
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第五章步履蹣跚的案首大人
“妙哉妙哉！”
院君放下撫須的手，沒有再度計較張易的行為，招手讓考官呈上張易的考卷。
陳亮躬身遞上考卷，院君揮手讓他退下，他連忙轉身走出書庫，走出書庫之時，還向張易隱晦的做了一個眼神，表示擔心。
張易笑著回禮，示意他不用擔心。
“大夏五帝，生而神靈，自言其名。此句平淡，但很寫實，算是不錯。”
院君接過考卷，開始閱讀考卷，看到第一句，直接開口點評。他不避諱張易，張易倒覺得他心襟寬闊，對他有些另眼相看了。
“普施利物，不於其身。聰以知遠，明以察微。順天之義，知民之急。仁而威，惠而信，脩身而天下服。”
“這句好，簡而有力的說出了五帝的事蹟，非常不錯。”
院君拍桌稱讚，果然如張易所想，是個真性情之人。
張易站在一旁，表情並未根據院君的表現而發生變化。
院君雖然被這篇文章吸引，但也如張易所料，他正抽出“玉識”觀測張易，見到張易寵辱不驚，心頭不由點頭稱讚。
童生煉文氣，秀才點心火。
舉人書文運，貢士修玉識。
舉人正式踏入文道修行，心房進化成青銅屋，能夠初窺六藝之中的“書”道，在心房之中書寫自己的本命文集。舉人再度進化，成就貢士，則能掌握六藝之中的“數”道，開啟自己的“玉識”，如同武道之人的元神化身一般。
院君身為貢士中的佼佼者，玉識比一般貢士強大的多，他絲毫不擔心張易會發現自己在暗中觀察他的表現。
張易的確不能發現院君的玉識，但他卻能猜中院君的心思。
院君收回玉識，專心的將心思放在考卷上。
“取地之財而節用之，撫教萬民而利誨之，歷日月而迎送之，明鬼神而敬事之。其色鬱郁，其德嶷嶷。其動也時，其服也士。執中而遍天下，日月所照，風雨所至，莫不從服。”
“此謂之，神靈天定，皇朝興盛。”
“這……”
院君撫須卻未笑，張易這前半段的意思他已經明瞭，書寫五帝驅逐妖蠻，建立大夏皇朝的豐功偉績。但張易卻用了“神靈天定”四個字，在院君看來，這恐怕有些不妥。
張易笑笑，院君沒有經歷過大夏皇朝那個年代，對於大夏皇朝帝王之威自然不可能瞭解。幾任帝王前來聖院祭祀天地，祭祀之時，日月同輝，山