意見是什麼？勸導師父？我認為說服他可能性不大。是，師父有些主張很怪異，但我感覺很多時侯是我們體會不到他的意思。但比如他說，滿人也是中國人，藍小鐵你覺得奇怪，但我就不覺得奇怪，我在國內打游擊戰時，游擊隊裡就有幾個破落的滿族人，旗人貴族對他們的壓迫，和對漢族老百姓沒什麼區別”
“我認同你的意見，李教官。”藍小鐵對這個在國內打了幾年窩囊游擊戰的教官很不以為然，如果是陳宣或陳甦鴻在說話，藍小鐵就算不認同，也無論如何會等到他們說完。但李之玠在說話，他就敢打斷：“我覺得，校長可以以顧問的形式提出意見。”
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在土倫港接收了法國地中海艦隊三十多艘戰艦①的胡仁，興高采烈地對陳甦鴻說：“這個我們有本錢了！把這支艦隊給龔勇，啥時想打大沽口就打大沽口！想打福州就打福州！心情不好咱爺倆把海參崴拿下也行！”
陳甦鴻笑了笑，沒有說什麼。激動的胡仁轉過身，對在甲板上列隊的那近一個連的炮兵基層骨幹下達口令：“稍息！記住，如果有一個科西嘉口音和矮個子說出暗號，你們就歸他指揮，明白嗎？在此之前，不要引人注目，如果有戰鬥，保命要緊！”
“是的，州長！”帶隊的原十四州警衛隊的老兵湯姆，向胡仁站正敬禮。
邊上的陳甦鴻稍有不快地說：“嘿，老湯姆，我的老師已經不是州長，也許你該說副總統才對”
“我們現在他孃的誰也不是見鬼的美國軍人，哪個狗孃養的有義務有時候去接受什麼副總統的召集？我們站在這裡，兄弟們，告訴我，為了什麼？”老兵輕蔑的回敬陳甦鴻，�