林峰會在西藏投入大量的資金，但是長期來說，卻是非常有利的事情。這也是一個真正的雙贏的局面。畢竟隨著交通的改善，日後生存環境的改善，西藏將來的人口將會有極大的增長，中部和東部也會有不少移民過來，經濟發展了。這教育自然也會有很大的發展。
“你既然這麼說了，我要再拒絕，也就是不知好歹了。”老大章獻非常爽快了的接受了林峰的安排。
最後林峰就在哈力提部落繼續呆了三天，每天所做的事情就是和章獻一起騎馬喝奶酒，一起回顧當年大學裡面年少輕狂的時光。直到三天之後，林峰這才有些不捨的離開了哈力提部落
林峰也有不得不回的原因，那就是因為雙木大學出了一點紕漏。雙木大學在今年剛開始建立以來，就接收了累計接近十五萬的大學生，這麼多的大學生當中，其中少部分是作為集團各企業當中的中低層管理人員來培養的，其中還有一部分成績實在不怎麼樣的，是作為技術類員工來培養的。但是大部分，大概有八萬多優秀的學生是雙木集團作為後備研究型技術人才來培養的。
因為雙木教育集團實行了跟學教育，讓這些學生直接跟隨雙木的研究員們進行實際的專案研究，在給研究員們打下手，在跟隨研究當中學習專業的知識。反而讓他們比許多大學的研究生更像是研究生。
雙木教育集團的這個措施無疑是非常好的，剛剛高中畢業的學生們對於知識有著極大的渴望，他們能夠更加快速的接受專業方向更加深奧的知識，而且這些學生絕大多數都是在雙木學校的高中部學習過的，他們的基礎也打的非常的紮實，所以他們用極快的速度接受了研究人員的教授的知識。他們的進步速度，出乎了雙木教育集團高層的意料，在這樣的情況下，原先雙木大學參考國內其他本科院校的四年學制反而變得不合適了。
畢竟在這短短的三個月的時間內，根據雙木大學裡面最近的一次集體考核當中就發現這些學生在專業知識方面，卻已經不亞於研究生的水平了。只是他們在基礎知識上面的積累還是有著不小的欠缺的，但是這小小的基礎欠缺只需要一次強化學習就能夠補足的，並不能掩蓋這整整十多萬學生的優秀。
而且雙木集團在教育這些學生的同時，也有把這些學生當成白工的嫌疑。他們在跟隨研究員在學習的同時。也參與雙木集團各方面的研究和管理。學習企業管理的學生，他們充當著秘書一樣的工作，學習技工技能的學生充當著學徒工的角色，而研究員的學生，他們則是正式研究員的助手。這樣一來，雙木教育集團就有意把原先的四年學制改成兩年學制。
而且雙木大學的學生們雖然學習的知識多，但是終歸是年輕人，他們年輕好勝的性格是改變不了的。在雙木大學內部，他們因為經常接受的軍訓訓練以及團隊榮譽教育，所以他們反而不會有什麼樣的爭鬥，有疑問，也是透過辯論等方式來解決的。但是在面對其他大學的學生的時候，雙木大學的學生們就表現出了高人一等的態度，其實也不能怪他們，當初高考的時候，他們可是差不多把國內所有的重點大學的招生名額給壟斷了的。正是有了這樣的成績，所以雙木大學的學生們在接受了雙木的研究員們的教導，並且在一些專業的學術論壇上面和一些其他大學的研究生們進行了技術方面的切磋，更是讓雙木大學的學生們驕傲了，在他們看來，名牌大學的研究生也不過如此，更不用說那些普通的本科學生了。
這種驕傲的念頭一起來就不可收拾了，雙木大學的學生們自認為他們是學術世界裡面的貴族。這種理念直接表現在了他們平日裡和其他學校的學生的交流上面。表現出來的那種不屑一顧的申請反而讓他們在中國的大學生世界裡面變得孤立起來。
本來這種對立是暗地裡的，也沒有什麼人去注意，但是隨著十月初舉行的那一場大學生專業知識競賽的開始，這種對立就明面化了。
“明日杯”大學生專業知識競賽只是由幾個重點大學牽頭舉辦的一個民間比賽，已經舉辦了十多年了，參加的大學院校還是有很多的。不過就含金量來說，還真的不是很高，平時也就是幾個學校的學生會在組織管理。但是恰恰是這樣的比賽，反而更能表現出這些學校的學生的水平。畢竟學生會組織管理的比賽裡面，不可能把學校的尖子生拿到這樣的比賽裡面來的，而最差的。更不可能在裡面出現了。相反中上水平的學生成為了這個競賽裡面的主體。
“明日杯”大學專業知識競賽實行的是網路報名網路考試的模式，相對的來說，作為一個學生之間的交流形式，反而不會有人想要作弊